Metodologia Atividade 6

centralizado, Arial 12, maiúsculas, negrito) RESUMO .......................................................................... 6 1. INTRODUÇÃO .............................................................. 2. PROBLEMA E JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GERAL 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4. HIPÓTESE(S) 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA (ou REFERENCIAL TEÓRICO) 6. METODOLOGIA (OU MATERIAL E MÉTODOS) 7. CRONOGRAMA…

AS UNIDADES DIDÁTICAS: METODOLOGIA DE ENSINO: RECURSOS INSTRUCIONAIS: AVALIAÇÃO: Unidade Didática 1 Unidade Didática 1: Ética: Conceito Importância Histórico 1. Propor ações criativas na área de Tecnologia da Informação, visando aprimoramento de custos e da qualidade. 2. Agir com eficiência e eficácia. 3. Refletir e analisar. 4. Gerar novos produtos com base no conhecimento adquirido e divulgá-lo. 5. Formular e executar políticas institucionais. 6. Traduzir as…

br/revista/administracao_e_cienciascontabeis/pdf/ Bibliografia Complementar: MARION, José Carlos; Contabilidade Empresarial 13 ed. Atlas, 2012. RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade Básica: FÁCIL. 27 ed. São Paulo: Saraiva, 2012. PADOVEZE, Clóvis Luiz. Manual de Contabilidade Básica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2012. BEZERRA FILHO, João Eudes. Contabilidade Pública. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. Disponível em: http://books.google.com.br/…

5 – Desenvolve outras atividades na escola além de lecionar? a) ( ) Sim b) ( ) Não Qual (is)? _____________________________________________________________ 6 – Desenvolve outras atividades fora da profissão de professor? a) ( ) Sim b) ( ) Não Qual (is)?_____________________________________________________________ III – RECURSOS DIDÁTICOS E METODOLÓGICOS 1 – A escola dispõe do material didático que você necessita para as suas aulas? a) ( ) Sim b) ( ) Não 2 – Que metodologia(s) você adota…

alfabetizar utilizando o jogo como recurso pedagógico no processo da leitura e escrita em seus diversos contexto e etapas pra se chegar o ensino qualitativo. Ressaltando que atividades com jogos pode e deve estar inserido no processo da alfabetização como o colaborador na aprendizagem. Tendo o como objetivo geral verificar as metodologias utilizadas no ensino e aprendizagem. Espera-se que com essa investigação possa melhorar o ensino da leitura e escrita no processo da…

Pós-Graduação METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA LEITURA OBRIGATÓRIA – AULA 1 PROF. DR. POTIGUARA ACÁCIO PEREIRA FILÓSOFO E HISTORIADOR DA CIÊNCIA Observação: Você acabou de assistir a uma videoaula. Tem agora à sua disposição as Leituras Obrigatórias: o CONTEÚDO trabalhado na videoaula e as INDICAÇÕES DE LEITURA. Leiaos com atenção, para o bom andamento das demais etapas do trabalho. © DIREITOS RESERVADOS Proibida a reprodução total ou parcial desta publicação sem o…

Pós-Graduação METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA LEITURA OBRIGATÓRIA – AULA 1 PROF. DR. POTIGUARA ACÁCIO PEREIRA FILÓSOFO E HISTORIADOR DA CIÊNCIA Observação: Você acabou de assistir a uma videoaula. Tem agora à sua disposição as Leituras Obrigatórias: o CONTEÚDO trabalhado na videoaula e as INDICAÇÕES DE LEITURA. Leiaos com atenção, para o bom andamento das demais etapas do trabalho. © DIREITOS RESERVADOS Proibida a reprodução total ou parcial desta publicação sem o…

SANTOS, Antonio Raimundo dos. Metodologia Científica: a construção do conhecimento. 6.ed. Rio de Janeiro: DP & A, 2006. p. 61-63. CAPÍTULO 4 FASES DA PESQUISA CIENTÍFICA A atividade intelectual, característica da pesquisa científica, visa à construção do conhecimento. Tal construção pode significar descoberta ou avanço para a ciência da Humanidade ou a descoberta e o avanço do conhecimento do aprendiz, na medida em que se apropria, individualiza, torna seu o conhecimento já…

apresentado para a atividade de Estágio Curricular Supervisionado, do Curso Licenciatura em Pedagogia sob a orientação da (o) prof.ª Marlene Haiden. CARAPICUÍBA 2012SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................... 4 1. O MEIO - A ORGANIZAÇÃO..................................................................... 5 2. EU NO MEIO - NA ORGANIZAÇÃO............................................................6 …

Aula 01 Apresentação da disciplina , metodologia, ATPS e forma de avaliação Prof. Esp. Rodrigo Hentz Apresentação da Disciplina e Metodologia de Trabalho Apresentação Prof. Rodrigo Hentz E-mail: rodrigo.hentz@anhanguera.com Formação Área de atuação 3 Apresentação da Disciplina e Metodologia de Trabalho Ementa • Introdução à plataforma .NET. Apresentação da sintaxe dos comandos e da estrutura da linguagem C#. Tipos de aplicações (Console, Windows e Web). Conhecimento do ambiente…