Metodologia Aplicada Em Sala De Portugues

metodologia RELATÓRIO DE ESTÁGIO 1. Das atividades desenvolvidas em sala de aula Sobre as atividades desenvolvidas em sala de aula, foi observada uma certa regularidade quanto ao ensino das disciplinas Língua Portuguesa e Matemática (1ª série do ensino fundamental) que, nesta turma segue uma sistematização e fixação diária dos conteúdos a saber: leitura oral, apresentação e escrita do alfabeto, identificação das vogais, ditados, caça-palavras, leitura e escrita pautada, letras móveis

“PORTUGUÊS ON-LINE”: UM CONTRIBUTO PARA A INOVAÇÃO Adelina Moura Escola Profissional de Braga adelina8@gmail.com Resumo Esta comunicação descreve o projecto “Português On-line”, uma experiência inovadora de ensino/aprendizagem através da utilização das TIC na sala de aula. O trabalho desenvolvido com os alunos da Escola Profissional de Braga, centra-se na criação de um site que serve de apoio ao desenrolar do programa curricular da disciplina de Português. Pretende-se…

Universidade de Brasília Instituto de Letras Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução Programa de Mestrado em Lingüística Aplicada SELMA MARIA ABDALLA DIAS BARBOSA PERFIS VARIADOS DE COMPETÊNCIA LINGÜÍSTICOCOMUNICATIVA NUMA LE (INGLÊS) E SEU IMPACTO NO ENSINO DE LÍNGUAS Brasília 2007 SELMA MARIA ABDALLA DIAS BARBOSA PERFIS VARIADOS DE COMPETÊNCIA LINGÜÍSTICOCOMUNICATIVA NUMA LE (INGLÊS) E SEU IMPACTO NO ENSINO DE LÍNGUAS Dissertação apresentada ao…

Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal do Paraná. Orientadora: Prof. Dra. Maria do Carmo D. Freitas Co-Orientador: Prof. Dr. Mauro José Belli CURITIBA 2009 TERMO DE APROVAÇÃO LÍVIA REGINA NOGUEIRA DOS SANTOS PROPOSTA DE MODELAGEM PARA RECUPERAÇÃO DE CONTEÚDO INFORMACIONAL EM FILMES Trabalho de Conclusão de Curso aprovado como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel no Curso de Bacharelado em Gestão da Informação, Setor de Ciências Sociais…

apenas uma reunião de textos e opiniões acerca do uso da gramática na sala de aula. O livro é dividido em duas partes. Na primeira, são apresentadas dez teses básicas, as quais Possenti aponta como essenciais para um bem-sucedido ensino de língua materna. A primeira tese abordada pelo autor é a de que ‘O papel da escola é ensinar língua padrão’, em que defende que a escola deve realmente criar condições para que o português padrão seja aprendido, independentemente de quais…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE PARATY CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina Norteadoras: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicada à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Acadêmicos: Ana Cecília Antéria dos Santos RA: 8739131075 Dejane de Jesus Viana Cruz RA: 8520921138 Berenice Amorim Anez RA: 8737995360 Priscila Rita de Cássia Souza de Lima RA: 9133242572 Glícia da Silva Reis RA: 8527976851 Tutora: Marcela Santos Lopes DESAFIO PROFISSIONAL PARATY, 04 de Junho de

propósito de que a música é significativa e ocupa boa parte do tempo na vida desses músicos, bem como é fonte de trabalho para eles, o projeto terá como ponto de partida o gosto evidente por ritmos e estilos musicais, verificados durante as observações na sala de ensaio desses instrumentistas. A participação coletiva no desempenho das atividades musicais as quais serão desenvolvidas no projeto melhora de forma significativa a autonomia e qualidade de recriar células rítmicas e/ou novas…

2014 INTRODUÇÃO A matéria projetos integradores tem por objetivo fazer uma junção entre a teoria e a pratica, estimulando o aluno a investigação individual e coletiva, ajudando na formação de futuros professores, o aluno executa atividades em sala de aula, com o auxilio do professor, desenvolvendo estudos a partir da elaboração de projetos que são realizados com os conteúdos das disciplinas estudadas ao longo do curso. O Brasil é um país de diversidade cultural e o dever da…

do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), em conformidade com os Projetos Pedagógicos dos cursos de Engenharia e com as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). As normas aqui apresentadas possibilitam ao aluno compreensão da metodologia a ser adotada e ao professor orientador, melhor condução no processo de elaboração do TCC. 2. DOS OBJETIVOS Proporcionar ao aluno oportunidade de aplicar conhecimentos adquiridos durante o curso de graduação na solução de problemas…

..........................................11 Referência Bibliográfica...................................................................12 Anexo (Transcrição da Entrevista)....................................................12 INTRODUÇÃO A metodologia empregada neste trabalho foi desenvolvida com base em uma entrevista de cunho acadêmico, enriquecida com algumas pesquisas, visando o aprendizado prático acerca do assunto proposto pelo Projeto Atividade Prática Supervisionada (APS) –…