Metodo Didatico De Rousseau

enfocava instrumentos e regras metodológicas em que o mestre prescrevia o método de estudo, a matéria e o horário. As aulas eram ministradas, de forma expositiva e repetitiva, visando à assimilação e estimulando a competição. O “Ratio Studiorum” foi a primeira compilação de regras de estudo para normatizar o trabalho desenvolvido nos colégios jesuítas, em 1599, descrevendo procedimentos para a elaboração de planos, programas e métodos de estudo, delimitando tempos e espaços de trabalho e…

influencia no desempenho dos alunos. - Maior rendimento dos alunos cujo professor ensina em séries ou anos de sua preferência - Expectativa (alta/padrão) do professor em relação ao desempenho do aluno. - Burocratização das rotinas e divisão do trabalho didático - Escolas carentes: maior insatisfação dos professores com SOE e SOP (técnicos) - Prática de planejamento “copiado” - Alunos de camadas populares em escolas de condições mais precárias Ensino da Didática: fala do ensino,…

1 OS COMPONENTES DA RELAÇÃO DIDÁTICA 10 2.2 O CONTEÚDO 12 2.3 A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS EM SALA DE AULA 14 2.3.1 Psicanálise do conhecimento 18 2.3.2 Psicossíntese do conhecimento 20 2.4 23 O CONTRATO DIDÁTICO 2.4.1 Discutindo o Termo Contrato 24 2.4.2 Um Outro Tipo de Contrato 28 CONSIDERAÇÕES FINAIS 34 REFERÊNCIAS 35 3 INTRODUÇÃO O ponto de partida desta disciplina é a discussão da natureza e do objeto de estudo da

deve estudar o processo social-político-pedagógico, o conteúdo, o ensino e aprendizagem, os alunos e professores, só assim poderá entender cada situação na sua totalidade. 9) Qual é o lugar dos conteúdos entre os elementos constitutivos do processo didático. R: O conteúdo é o núcleo da instrução. Junto com outros elementos concretiza a ação didática, que tem fundamento na relação entre o aluno e a matéria, com a meta de apropriar-se dela com a mediação do professor. 10) Após a leitura…

‘Essa didática ganhar contornos com o monge luterano João Amós Comênio que escreve a obra “Didática Magna — Tratado da arte universal de ensinar tudo a todos. ’’ [pag.42] “Pautados por ideais ético-religiosos, desenvolveram o que acreditavam ser um método único para ensinar tudo a todos, Especialmente a ler e escrever, começando pela língua materna, numa época em que predominava o latim.”[pag. 42] “O ensino, na didática comeniana, tem seu fundamento na própria natureza; perfeita…

problema do conflito entre a velha e a nova educação grega; O homem é a medida de todas as coisas; Conhece-te a ti mesmo; É na consciência individual, que se devem procurar os elementos dominantes da finalidade da vida e da educação; O primeiro método de Sócrates é a ironia-perguntar fingindo ignorar, e o segundo são a maiêutica-fazer novas perguntas para levar o interlocutor a descobrir a verdade; Contribuições para a educação foram: o conhecimento possui um valor pratico ou moral;…

Universitário Internacional UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Centro Universitário Internacional UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos Apresentando a UTA – Educação Ciência e Tecnologia no Curso de Licenciatura em…

Comênio e Ratíquio: A Didática surge graças à ação de dois educadores, Ratíquio e Comênio, ambos provenientes da Europa Central, que atuaram em países nos quais se havia instalado a Reforma Protestante. Devemos a eles as inovações introduzidas nos métodos de ensino que influenciaram em grande medida as reformas educativas e as teorias pedagógicas de emitentes pedagogos de séculos posteriores. Comênio foi um pensador do século XVII, pioneiro na proposta de uma educação democrática, que…

ascendência. Já no século XVIII, encontra-se em Rousseau uma crítica radical tanto a didática que se estabeleceu a partir de Comenius, como adaptação dessa didática à ideologia burguesa. Para Rousseau, essa crítica faz parte de uma crítica real das relações sociais e culturais que termina num conceito de educação individual como plano de superação dessas relações corrompidas, recuperando a verdadeira natureza do homem que é boa. Para Rousseau, a educação nos deve dar a tudo o que não…

/morte) Síntese de sua teoria Concepção de escola Concepção de aluno Jean-Jacques Rousseau 28 de Junho de 1712 - 2 de Julho de 1778. Defendia o contrato social/Contrato Social livre de corrupção, ferrenho defensor da natureza, para ele os homens são todos iguais, a sua vocação comum é o estado de homens e, qualquer pessoa que seja bem educada para isso, não pode exercer mal esse estado. Com relação à educação Rousseau acreditava na amabilidade produzida pela natureza, para ele se a…