Meta 2 Universalizar O Ensino Fundamental De Nove Anos Para Toda População De 6 A 14 Anos

Escola: Pública Nível de Educação: Educação Fundamental – 2º ano Público Alvo: Alunos Duração: Um ano letivo JUSTIFICATIVA A aquisição do código alfabético é apenas uma das faces do trabalho com a língua. É bom lembrar que conhecer a língua escrita, significa muito mais que o ato de codificar os sons que as letras representam, apesar desta ser uma conquista fundamental e preciosa. Encontram-se também no domínio da língua escrita outras funções fundamentais como a necessidade de…

Sumário 1. Introdução................................................................................................4 2. O campo de realização do Estágio Supervisionado I .........................6 3. Análise das entrevistas com os professores de História e com as coordenadoras pedagógicas.................................................................7 3.1. Analise, reflexão sobre o ensino de história. ................................8 3.2.…

dizia ser fundamental formar "professores com a necessária instrução científica e profissional". · Em sua última fala do trono Sua Majestade pedia empenho para a criação de um ministério destinado aos negócios da Instrução Pública. · Com a Proclamação da República, no Governo Provisório do Marechal Deodoro da Fonseca, torna-se Ministro da Instrução Pública, Correios e Telégrafos Benjamin Constant Botelho de Magalhães. · Os alunos matriculados nas escolas correspondem a 12% da…

A IMPORTÂNCIA DO USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE HISTÓRIA Célia Maria Freire Machado Resumo: O texto discute acerca das inovações tecnológicas na disciplina de História, explicitando seus desafios e compromissos diante da sua situação atual no contexto social brasileiro. Palavras-chave: metodologia, História, tecnologia, professor. INTRODUÇÃO O mundo tem passado por um processo de mudanças onde a tecnologia tem sido a mentora dessas transformações. Com o advento tecnológico…

Crianças com idade inferior a 7 anos receberão educação conveniente. Na perspectiva explicitada por Kramer, especialistas da Educação da Infância da atualidade criticam a LDB. 1975-A Educação Infantil foi inserida entre as ações do MEC e criou-se a Coordenação de Educação Pré-Escolar – COEPRE (crianças de 4 a 6 anos). 1979-A oficialização do “Movimento de Luta por Creches”. 1980-Implementado o Programa de educação Pré-Escolar, que priorizava as crianças de 4 a 6 anos (1ª fase da…

implantada pelos jesuítas até os dias atuais, visando conhecer os pontos fundamentais marcantes em cada fase dentro do contexto sócio-histórico mundial em diversos períodos da educação em diversos países, e assim entender os fatos e as ideias do passado para se formar o presente, e verificando suas deficiências e seus acertos educacionais a fim de aplicar as novas tendências pedagógicas dentro contexto atual, para se entender as metas da nova elaboração Plano Nacional de Educação (PNE)…

JUSTIÇA E DE CIDADANIA REDAÇÃO FINAL PROJETO DE LEI Nº 8.035-B DE 2010 Aprova o Plano Educação PNE providências. e Nacional de dá outras O CONGRESSO NACIONAL decreta: Art. 1º Fica aprovado o Plano Nacional de Educação - PNE, com vigência por 10 (dez) anos, a contar da aprovação desta Lei, na forma do Anexo, com vistas no cumprimento do disposto no art. 214 da Constituição Federal. Art. 2º São diretrizes do PNE: I - erradicação do analfabetismo; II - universalização do atendimento…

Meio-Norte e o Agreste. * Região Sudeste: caracteriza-se por um relevo de altitudes médias, população numerosa e de nível socioeconômico mais elevado, maior número de cidades, estradas, produção agrícola e industrial importantes. Nesta região estão SP, RJ e MG, metrópoles de valor econômico importante. Sua economia representa 60% do total da riqueza do país. * Região Sul: seu clima predominante é o subtropical. Sua população possui marcante presença dos colonizadores, dentre eles…

EDUCAÇÃO INFANTIL: DIRETRIZES, METAS, OBJETIVOS E ESTRATÉGIAS Qual a diferença entre meta e objetivo? Por Cassio Politi | 26/09/2012 Objetivo e meta são diferentes entre si. Objetivo é a descrição daquilo que se pretende alcançar. Meta é a definição em termos quantitativos, e com um prazo determinado. Por exemplo, o objetivo de uma determinada pessoa é enriquecer. A meta, por sua vez, terá de vir acompanhada de dois dados: a quantidade de dinheiro que ela pretende acumular e em quanto

2025. Sua trajetória se iniciou ainda no ano de 2010, com a I Conferência Municipal de Educação. O PME é um documento que define metas educacionais para o município por um período de 10 anos. Trata-se de uma exigência prevista na Lei Federal nº 13.005, de 25 de junho de 2014, que instituiu o Plano Nacional de Educação (PNE). Com base no PNE o PME abrange não somente a educação na rede municipal de ensino, mas deve estabelecer diretrizes e metas para o ensino médio e para a educação…