Memorial Narrativa Reflexiva

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETRARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Diretoria de Fortalecimento Institucional e Gestão Educacional Coordenação Geral de Sistemas Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação - PRADIME - MEMORIAL DA GESTÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL Construindo uma Transição Republicana no Brasil Brasília, DF Março – 2008 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Fortalecimento Institucional e Gestão Educacional Coordenação Geral de Sistemas

prosa, Mário escreveu contos (Primeiro andar e Contos novos), crônicas (Os filhos de Candinha), romance (Amar, verbo intransitivo e a rapsódia Macunaíma). Nestas obras destacam-se: a preocupação com a descoberta e a exploração de novas técnicas narrativas e a sondagem do universo social e psicológico do ser humana das grandes cidades. 3 – Manuel Bandeira – responsável pela divulgação e pela solidificação do modernismo (verso livre, língua coloquial, irreverência, liberdade criadora). Seus temas

corpo humano e sua memória, na seqüência critica os usos que as instituições Estado e capital fazem desta relação, por fim, defende a expressão artística como principal instrumento de uma contra-estratégia de preservação, baseada em deslocamentos memoriais constantes, oportunidade cada vez mais rara de ruptura com a avassaladora virtualização (e superficialização) do mundo real. O artigo não chega a aprofundar cada um dos itens que procura conectar, nem tampouco descreve os mecanismos…

PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA GILVANETE LOPES DA SILVA MEMÓRIAS DE UMA EDUCADORA VITORIOSA NATAL/RN 2013 GILVANETE LOPES DA SILVA MEMÓRIAS DE UMA EDUCADORA VITORIOSA Trabalho de Conclusão de Curso Memorial de Formação - apresentado ao Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy como requisito parcial para obtenção do Título de Licenciada em Pedagogia. Orientador: Prof. Ms. Valkley Xavier Teixeira de Hollanda NATAL/RN 2013…

presente histórico, os conflitos do homem da época, os problemas concretos, os dramas cotidianos. 3. NARRATIVA/LINGUAGEM O processo narrativo obedece à lógica, eliminando acasos e milagres. Via de regra, o desenlace é previsível. A linguagem é mais simples que a linguagem dos românticos. O detalhismo é característica, explicada pela intenção de retratar fielmente a realidade focalizada, o que torna a narrativa mais lenta. 4. OBJETIVIDADE Para aproximar sua atitude à do cientista, o…

curso de Geografia Urbana, durante o Encontro Nacional de Geógrafos, em Rio Branco (AC), em 2006 ..................................................... 69 69 70 72 75 77 79 80 9 LISTA DE APÊNDICES APÊNDICE A – APÊNDICE B – Memorial da autora ........................................................................... Trabalho acadêmico: O que me levou a tornar-me professora? ... 67 81 10 SUMÁRIO REPENSANDO OS CAMINHOS DA FORMAÇÃO…

anedota gráfica. Crítica mordaz. Geralmente não insere personagens reais ou fatos verídicos. Expressão criativa do caricaturista. Penetra na fantasia. Vincula-se ao momento. As vezes incorpora fatos e personagens. d) Comic – história em quadrinhos. Narrativa composta por imagens que se sucedem, complementada por textos (balões). No jornal aparece de forma seriada. Na revista é publicada integralmente. Ver exemplo pág. 25. Autora: Acad. Do Curso de Educação Física Caroline…

premissa de que os estudantes, ao concluírem o Ensino Médio, escrevam, leia e falem com propriedade e competência. Em Didática, obra de José Carlos Libâneo, graduado em Filosofia e doutor em Educação, o autor determina os princípios que norteiam a narrativa durante a obra, da importância da didática e seu caráter aglutinador dos conteúdos e procedimentos, da sua característica de englobar conhecimentos da área da psicologia da educação, sociologia da educação, filosofia da educação,…

prática, refletir sobre ela, avaliá-la, pensar e implementar intervenções inovadoras, voltar a olhar, a refletir...‖ (PIRES, 2002, p.48). REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BARDIN, L. Análise de Conteúdo. 3 ed. Lisboa: Edição 70 Ltda., 2004. BELINE, W. Narrativas escritas na disciplina de Estágio Supervisionado: Implicações na prática docente dos estudantes. In: Encontro Paranaense de Educação Matemática, 9., Assis Chateaubriand – PR, Anais... Assis Chateaubriand, 2007. BELINE, W.; CYRINO, M.…

musicais Utilização Com o kit sonoro, o professor poderá trabalhar a classificação de sons pela intensidade, associação de movimentos e sons, dramatizações. Proporcionar o reconhecimento de ruídos ambientais, sons instrumentais e sons da fala. Memorial “Na lembrança, o passado se torna presente e se transfigura, contaminado pelo aqui e o agora. Esforço-me por recuperá-lo tal como realmente e objetivamente foi, mas não posso separar o passado do presente, e o que encontro é…