Projeto o ethos dos alunos do proformação

O ETHOS NOS MEMORIAIS DOS CURSOS DE PROFORMAÇÃO Projeto de dissertação apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Letras – PPGL do Departamento de Letras, do Campus Avançado Profª. Maria Elisa de A. Maia, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. DINÁ MENDES DE SOUZA PAU DOS FERROS 2012 1 - IDENTIFICAÇÃO 1. Título do projeto: O ethos nos memoriais dos cursos de Proformação 2. Linha de pesquisa: Texto, discurso e construção de sentido 3. Orientador: Profª. Drº. Gilton Sampaio 4. Autor: Diná Mendes de Souza 5. Tempo de duração: 2012 a 2013 2 – INTRODUÇÃO Na perspectiva de tomar parte nas inúmeras discussões existentes em relação ao funcionamento argumentativo das práticas sóciointeracionais da linguagem e mais precisamente em torno da argumentação do discurso, da interação entre orador e auditório, em situações reais de uso da linguagem é que essa pesquisa se estabelece buscando investigar as estratégias argumentativas usadas para construção do ethos de alunos dos cursos de Proformação em Educação oferecido pelo campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia, CAMEAM, localizado na cidade de Pau dos Ferros, RN e ainda qual (is) imagem(s) ele revela ou constrói dentro do seu discurso. Com essa intenção, a pesquisa terá como corpus, o gênero Memorial que é o trabalho exigido para

interpessoais na perspectiva da construção coletiva na educação. Desenvolvimento afetivo e cognitivo. Carga horária Objetivos Conteúdo Desenvolvimento 12 h presenciais e 48 h distanciais Refletir sobre a importância do conhecimento da psicologia para os educadores nas escolas públicas; Reconhecer que todos os envolvidos no espaço escolar são educadores; A Relação da Psicologia com a Educação: 1. A psicologia como área do conhecimento; Psicologia e ciência;…

ESTILO EM MEMORIAIS DE FORMAÇÃO RESUMO A fim de contribuir para os estudos sobre o gênero discursivo “memorial de formação”, que tem sido introduzido nas instituições de ensino superior visando à formação de um professor reflexivo, este trabalho investiga o estilo do gênero e marcas de estilo individual, a partir da análise de memoriais produzidos na Unicamp. ABSTRACT In order to contribute to the studies on “education memorial” discourse genre, which has been introduced in…

1 DESVELAMENTOS, SABERES E PRÁTICAS: O MEMORIAL COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO DOCENTE Maximiano Martins de Meireles1 Mariana Martins de Meireles2 Formação de Professores, Memória e Narrativas Resumo O objetivo deste trabalho é refletir sobre o memorial de formação como instrumento imprescindível para constituição e formação docente. Tomando como referência a perspectiva dos estudos autobiográficos, utilizamos os memoriais de formação escritos por professores, enquanto meio e…

DESPERTA PARA SI: IMPLICAÇÕES DO GÊNERO MEMORIAL Pollyanne Bicalho Ribeiro1 pollyanne_br@yahoo.com.br Abstract: The objective of this work is analyzer the function of the memorial genre in the formation process, principally the implications of your hybrid nature at the identity construction of the teacher subject and/at the own group. Putting in the scene the knowledge and acting with it, discursively constructed and deconstructed by the teacher subject, we had the interest to…

1 MEMORIAL DE FORMAÇÃO – quando as memórias narram a história da formação... Guilherme do Val Toledo Prado Rosaura Soligo ‘Estou a tentar explicar o que consiste escrever, ter um determinado estilo. É preciso que isso nos divirta. E para nos divertir torna-se necessário que a nossa narração ao leitor, através das significações puras e simples que lhe apresentamos, nos desvende os sentidos ocultos, que nos chegam através da nossa história, permitindo-nos jogar com eles, ou seja,…

Memorial - Odenil Augusto Prado Este memorial relata minha trajetória escolar em sala de aula e fora dela. Eu Odenil Augusto Prado nasci em Cuiabá - MT no dia 11/06/1965, estudei no bairro Goiabeiras desde ensino básico ao médio, até me mudar de bairro aos 18 anos. No ano de 1971 eu estava com seis anos de idade na primeira serie, no colégio Gustavo Kullman situado no bairro Goiabeiras a cinco quadras da minha casa. Nos primeiros dias de aula foi muito difícil: eu era muito tímido,…

Pratiques do Caderno VI UNIDADE 1 - A relação da psicologia com a educação Paginas 21 e 22 1- Você já respondeu a algum teste de psicologia? Sim. 2- Procure saber com os professores na sua escola se eles aplicam algum tipo de teste em seus alunos. Sim. Por exemplo, no jeito de conversar, ensinar as palavrinhas mágicas como por favor, licença e as noções de comportamento. 3- Pergunte, também, o que eles acham dos testes e se eles realmente medem aquilo que se propõem a medir.…

Notas de leitura: Artigo - MEMORIAL DE FORMAÇÃO – quando as memórias narram a história da formação... Guilherme do Val Toledo Prado; Rosaura Soligo O objetivo deste artigo é reunir algumas contribuições que permitam compreender melhor o memorial de formação como um gênero textual privilegiado para que os educadores enfrentando o desafio de assumir a palavra e tornar públicas as suas opiniões, as suas inquietações, as suas experiências e as suas memória escrevam sobre o processo de…

SANTA TEREZINHA - MT MAIO/2013 JOSECARMEN PEREIRA DE OLIVEIRA Apoio Administrativo educacional Relações interpessoais: abordagem psicológica Caderno 4 Relações interpessoais: abordagem psicológica; apresentado na 2ª Aula do Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação– Pró-funcionário, como um dos pré-requisitos para término do Caderno 4. …