Memorial Descritivo De Experiencia Docente Pedagogia

Ocorrências e Porcentagens - Troca de experiências nas aulas ...................................................................................................................91 QUADRO 14 - Distribuição das Ocorrências e Porcentagens - Estrutura do trabalho escrito........................................................................................................................91 QUADRO 15 - Distribuição das Ocorrências e Porcentagens - Atuação Docente. ..92 QUADRO 16 -…

como os do Museu de Arte Contemporânea de São Paulo e o Projeto Arte na Escola, da Fundação Iochpe, cuja premissa básica é a integração entre o fazer, a leitura da obra de arte e a contextualização artística. 2 1 3 que possuem de sua ação docente e nas suas concepções de ensino da Arte, e quão fortes ou esmaecidas são. Os documentos selecionados para tal análise foram dez entrevistas com professores da Rede Municipal de Ensino de Curitiba, em atividade na disciplina de Arte.3…

ancoram-se nas mesmas teorias e suas conclusões acabam por complementarem-se, ocasionando a aproximação teórica e eventuais trocas de experiências. A evolução de uma teoria ou de um conceito não raro extrapola os limites de uma única ramificação da ciência, pois o próprio autor da teoria possui, ele mesmo, conhecimentos adquiridos tanto por sua experiência pessoal quanto por sua vivência acadêmica, informações essas que irão influenciar seu modo de entender o mundo. Essa…

ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Centro de Cultura e Desenvolvimento do Paranoá (CEDEP). RANDIÊ-ZAIRE DINIZ Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para obtenção de título de Licenciado em Pedagogia à Comissão Examinadora da Faculdade de Educação, sob a orientação do Professor Doutor Cristiano Alberto Muniz. Comissão Examinadora: Professor Doutor Cristiano Alberto Muniz (orientador) Faculdade de Educação da Universidade de…

conhecimentos e o desenvolvimento de uma consciência metalinguística. Para realizar a interacção entre as diferentes competências, seleccionaram-se vários tipos de textos em que há uma evidente articulação entre protótipos textuais (narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo-explicativo, injuntivo-instrucional, dialogal-conversacional) e textos das relações dos domínios sociais de comunicação (relações educativas, relações profissionais, relações com os media, relações…

presente em todas as unidades da federação em maior ou menor escala. As idéias apresentadas aqui visam oferecer insumos para a discussão sobre a oferta de educação na primeira infância, especialmente sobre a participação da União nesse esforço. A experiência tem demonstrado que a gestão de políticas públicas educacionais alcança êxito em função do planejamento e da continuidade de mecanismos institucionalizados. O foco deste trabalho é contribuir para que o segmento da educação…

Brasileira das Organizações Não-Governamentais. ABRUC – Associação Brasileira das Universidades Comunitárias. ACFMV – Ação da Cidadania contra a Fome e Miséria e pela Vida. ALAS – Associação Latino-americana de Sociologia. ANDES – Sindicato Nacional dos docentes do Ensino Superior. ANDIFES – Associação dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior. ANFOPE – Associação Nacional de Formação de Professores. ANPG – Associação Nacional de Pós-Graduandos. ANPOCS – Associação…

Pedagógicas........................................................................... 53 2.1.3 Coordenação de Cursos .......................................................................................... 53 2.1.4 Supervisores de Disciplinas (docentes).................................................................... 55 2.1.5 Coordenação de Articuladores.................................................................................. 55 2.1.6 Coordenação de Tutoria Externa…

Pedagógicas ............................................................................... 9 3.1.3 Coordenação de Cursos ............................................................................................... 9 3.1.4 Supervisores de Disciplinas/docente ............................................................................ 10 3.1.5 Coordenação de Articuladores ..................................................................................... 10 3.1.6 Coordenação de…

formação técnica, à educação e à cultura nacional, sendo também sua finalidade a preservação e a divulgação desse conteúdo, respeitados os direitos de terceiros. O material apresentado é de autoria de professores do Centro Paula Souza e resulta de experiência na docência e da pesquisa em fontes como livros, artigos, jornais, internet, bancos de dados, entre outras, com a devida autorização dos detentores dos direitos desses materiais ou contando com a permissibilidade legal,…