Memorial Descritivo De Experiencia Docente Pedagogia

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURSO DE PEDAGOGIA Flávio Luís Nörenberg Jaguarão/RS, 13 abril de 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS - CAMPUS JAGUARÃO CURSO DE PEDAGOGIA Flávio Luis Nörenberg Relatório de Estágio desenvolvido sob orientação da professora Maiane Liana Hatschbach Ourique e apresentado às disciplinas de Socialização das Experiências Docentes I e Prática na Educação Infantil do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pampa como…

no Brasil…..............................................................13 2.2. Escola Espírita ..................................................................................................................15 2.2.1. Filosofia da Educação e Pedagogia Espíritas: uma proposta pedagógica ............15 2.2.2. Breve histórico sobre a origem da escola espírita ....................................................17 2.2.3. Escopo da Escola fundamentalmente Espírita…

OFÍCIO DOCENTE E O ENSINO DE HISTÓRIA: UMA ANÁLISE DE EGRESSOS DA UNIVERSIDADE TIRADENTES Aracaju 2007 DIEGO MACHADO ANDRADE O OFÍCIO DOCENTE E O ENSINO DE HISTÓRIA: UMA ANÁLISE DE EGRESSOS DA UNIVERSIDADE TIRADENTES Trabalho de Conclusão de Curso apresentada à Universidade Tiradentes como um dos prérequisitos para obtenção do grau de licenciado em História. ORIENTADORA Profª. MSc. Rosemeire Marcedo Costa Aracaju 2007 DIEGO MACHADO ANDRADE O OFÍCIO…

Pedagogia . Módulo 5 . Volume 5 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Maria Elizabete Souza Couto Andréa Maria Brandão Meireles Juracyara Alves de Santana Ilhéus . 2012 Universidade Estadual de Santa Cruz Reitora Profª. Adélia Maria Carvalho de Melo Pinheiro Vice-reitor Prof. Evandro Sena Freire Pró-reitor de Graduação Prof. Elias Lins Guimarães Diretora do Departamento de Ciências da Educação Profª. Emilia Peixoto Vieira Ministério da Educação Pedagogia | Módulo 5 | Volume 5 - Estágio…

...................................................................................... 71 10.1.2 Núcleo Oficina de Leitura e Escrita – NOLE ................................................................ 72 10.1.3 Núcleo de Pesquisa em Práticas Docentes (NPPD) .................................................... 73 10.1.4 Núcleo de Publicações................................................................................................ 77 10.1.5 Políticas de Atendimento aos Discentes ........

Metodologia da Pesquisa e Produção Científica Brasília, agosto de 2008 Elaboração Maurício Silva – Mestre em Planejamento e Estratégia Organizacional; PósGraduado em Metodologia do Ensino Superior e Didática do Ensino Superior; Graduado em Pedagogia; Especialista/Conteudista e Tutor em Disciplinas de Cursos de Ensino a Distância. Desenho educacional, avaliação e adequação de linguagem Heliane Maria Bergo Revisão lingüística Maria Luiza David Projeto visual gráfico e…

divulgou alguns dados referentes ao Censo Escolar (MEC/INEP – 2004) que revelam uma crescente demanda por professores para o Ensino Médio e de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental no país. Segundo esses dados, o sistema escolar precisa de mais 385.082 docentes habilitados para atuar nas salas de aula. Em algumas regiões há uma maior necessidade de formação de professores, por exemplo, nos Estados da região Centro-Oeste, Norte e Nordeste. O estudo também demonstra que para a disciplina de…

símbolos e marcas de quem o produzem, organiza e nele convive, por isso, tem significações afetivas e culturais. Os espaços de vivência [a casa, a escola, o bairro] representam uma experiência decisiva na aprendizagem e na formação das primeiras estruturas cognitivas; e em sua materialidade, propiciam experiências espaciais que são fatores determinantes do desenvolvimento sensorial, motor e cognitivo (PIAGET, 1970). Além disso, esses espaços têm um sistema de valores implícitos que…

chamamos espaço? 15 1.1 Sobre o que pensamos quando falamos de espaço? 1.2 A percepção do espaço 1.3 As representações do espaço Unidade 2 – O edifício escolar 37 2.1 O projeto da edificação 2.2 O planejamento do espaço escolar 2.3 Arquitetura e pedagogia 2.4 História do edifício escolar Unidade 3 – A escola 69 3.1 Uso e manutenção 3.2 As instalações físicas da escola 3.3 Problemas internos da escola Unidade 4 – Escola e unidades ambientais 83 4.1 Uma classificação sugerida 4.2…

dos cursos na modalidade de educação a distância, como formação em serviço. Caríssimo(a) orientador(a), tutor(a) e estudante: Como em todo curso ou em qualquer situação nova, haverá momentos desafiadores. Mas não tenha dúvida: todos encerram experiências que foram longamente pensadas e planejadas para gerar um efeito positivo e direto na sua atuação como educador. Esperamos que o desenvolvimento do Profuncionário, o convívio com as equipes de trabalho e os materiais propostos tragam…