Memorial Descritivo De Experiencia Docente De Artes

fundo, estufando o peito. Esqueceu-se, entretanto, de aguardar a conclusão do raciocínio do ilustre visitante: “...mas isto só acontece porque não sabe planejar. Planejando, não precisaria dar jeitinho para as coisas.” Nota-se um certo viés no rumo da arte de executar tarefas ou atividades com prévio planejamento, o que conduz ao tradicional jeitinho brasileiro de resolver as coisas de última hora ou com gambiaras. Consultou-se o minidicionário Aurélio para iniciar algumas definições…

Componente Curricular – Desenvolvimento do TCC 35 Estrutura do TCC 46 Apresentação Gráfica 49 Como apresentar Referências Bibliográficas 50 Bibliografia recomendada ao professor 51 APÊNDICE - Cronogramas de Atividades Docentes 52 Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Unidade de Ensino Médio e Técnico – CETEC 2 O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC NO ENSINO TÉCNICO Conte-me e eu esquecerei; ensina-me e eu me lembrarei; envolva-me e eu…

1- APRESENTAÇÃO Refletir sobre experiências vividas certamente é fator que contribui de forma verdadeira para a minha formação e auto-formação, pois o contato com minha trajetória de vida por meio desta escrita é altamente relevante por propiciar a produção do saber não apenas pela experiência, mas pela reflexão feita a partir desta. Ao escrever este memorial trago à tona fatos e acontecimentos que fizeram parte de minha formação como ser que eu sou, desde a infância ao Curso de…

Especialista/Conteudista e Tutor em Disciplinas de Cursos de Ensino a Distância. Desenho educacional, avaliação e adequação de linguagem Heliane Maria Bergo Revisão lingüística Maria Luiza David Projeto visual gráfico e arte-final Isis Florêncio de Albuquerque Arte-final Alinne Paula da Silva Rui Carlos de Oliveira DOCUMENTO DE PROPRIEDADE DO CETEB TODOS OS DIREITOS RESERVADOS Nos termos da legislação sobre direitos autorais, é proibida a reprodução total ou…

MEMORIAL DESCRITIVO E ANALÍTICO DE ESTÁGIO OBSERVAÇÃO DA METODOLOGIA DE ENSINO DA ESCOLA MUNICIPAL SÃO FRANCISCO DE ASSIS CÉLIA MARIANO Prof. Orientador Roseli Faria Goldim Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Pedagogia (PED 0044) – Estágio I 12/11/2011 1. INTRODUÇÃO O presente Memorial Descritivo abordará todo o trabalho realizado no Estágio I de Disciplinas Pedagógicas sobre o campo de concentração: Metodologias de Ensino. Realizado

Hatschbach Ourique e apresentado às disciplinas de Socialização das Experiências Docentes I e Prática na Educação Infantil do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pampa como requisito parcial para conclusão do Curso. Jaguarão/RS, 13 abril de 2014 Sumário INTRODUÇÃO .......................................................................................................................................... 1 1.MEMORIAL DE TRAJETÓRIA…

semestre do ano de 2006, resolveram implantar no meio acadêmico a confecção do portfólio reflexivo, a fim de tornar este, um instrumento potencializador de reflexões do educando, na construção do conhecimento. Esta iniciativa foi motivada pela experiência vivenciada no curso de especialização em Ativadores do Processo de Mudança, oferecido pelo ENSP/FIOCRUZ e por compreender que a habilidade escrita, se aperfeiçoa através da prática descritiva, e também por entender que este instrumento subsidia

proporcionar aos estudantes o estudo de textos acadêmicos, observando o propósito dessa produção, seu conteúdo temático, sua organização geral, os tipos de segmento/sequenciação, isto é, propor técnicas para a produção textual, quais sejam os textos descritivos, narrativos, argumentativos, explicativos e em forma de relatos e relatórios científicos. O fim é adequar a língua portuguesa e seu uso para os cursos superiores, propondo desta forma a produção de textos e a sua exposição…

em minha trajetória acadêmica. vii As minhas orientadoras do PIBID, Viviane Legnani, Silmara Dorneles e Patrícia Pederiva, que após provas e entrevistas me proporcionaram uma das maiores experiências tanto profissional quanto pessoal da minha vida: a oportunidade de exercer a tão gratificante arte de ensinar. As supervisoras do PIBID Márcia Freitas, Fabiana Correia e Cristiane Pinheiro que sempre presente nas minhas atuações como professor me auxiliaram e me lapidaram da…

dos cursos na modalidade de educação a distância, como formação em serviço. Caríssimo(a) orientador(a), tutor(a) e estudante: Como em todo curso ou em qualquer situação nova, haverá momentos desafiadores. Mas não tenha dúvida: todos encerram experiências que foram longamente pensadas e planejadas para gerar um efeito positivo e direto na sua atuação como educador. Esperamos que o desenvolvimento do Profuncionário, o convívio com as equipes de trabalho e os materiais propostos tragam…