Memorial Descritivo De Experiencia Docente De Artes

A articulação e correlação dos diferentes componentes curriculares com as experiências cotidianas, vivências profissionais e avanços do setor produtivo permitem ratificar, retificar e / ou ampliar o campo de conhecimento. ENSINO TÉCNICO Aplicabilidade (pesquisa e desenvolvimento de projetos) MUNDO DO TRABALHO SISTEMÁTICA DE ARTICULAÇÃO E CORRELAÇÃO DOS DIFERENTES COMPONENTES CURRICULARES COM AS EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS, DENTRO E FORA DA ESCOLA, PARA RATIFICAR, RETIFICAR E/OU AMPLIAR O

como instrumento que pode resgatar a unidade do trabalho escolar, atualmente tão fragmentado. Conclusão o referido módulo reforçou a relevância da participação dos funcionários em todo o processo de gestão democrática. Seja como educadores não-docentes, Conselhos Escolares, desenvolvimento e avaliação do planejamento educacional no Plano Estadual e Municipal de Educação e no PP da escola. Paulo Freire ensinou aos oprimidos de todos os cantos do mundo que a educação é sempre um ato…

MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTAGIO II ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/ Licenciatura (0302) – Estágio II 26/04/2013 1 INTRODUÇÃO O estágio em docência nos anos iniciais do ensino fundamental será realizado em uma instituição municipal de Lages. Acompanha-nos no estágio, a professora regente da turma do 2º ano do Ensino Fundamental, sendo graduada em Pedagogia. A intervenção será feita no período vespertino,…

.................................................................................27 15. BIBLIOTECA.....................................................................................................................................28 16. CORPO DOCENTE E EQUIPE TÉCNICA..............................................................................................28 17. DA DIPLOMAÇÃO...................................................................................................................

EDUCAÇÃO PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO/MT – COOPERAÇÃO IFMT/SEDUC-MT MEMORIAL DESCRITIVO Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação EDSON BATISTA DOS SANTOS CUIABA/MT 2014 GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO/MT – COOPERAÇÃO IFMT/SEDUC-MT MEMORIAL DESCRITIVO Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação Memorial Descritivo apresentado como requisito parcial para…

Colégio Adventista de Porto Velho Escolas Literárias Porto Velho, 31 de agosto de 2012 Docente: Leoniza Discentes: Bianca Bomfim, Bruno Gama, Danielly Martins, Raissa Monteiro 3º ano A1 Introdução Trabalho apresentado ao Colégio Adventista de Porto Velho como requisito avaliativo na disciplina de literatura, ministrada pela professora Leoniza. Consiste na apresentação resumida das seguintes

do Colégio tinha, em setembro de 2010, cento e quarenta e nove docentes, dezassete técnicos administrativos superiores e trinta e oito auxiliares. No mês de outubro de 2010, fui colocada no CED de Pina Manique como docente de Espanhol, função que eu exercera também no ano letivo anterior (2009/2010), no mesmo Colégio, onde tinha desenvolvido laços profissionais e também humanos extremamente relevantes para o meu desempenho como docente. Quando iniciei a prática de ensino supervisionada…

Itapetinga, Bahia. Entrevistas narrativas, memoriais de formação, observações, diário de campo, questionários e análise documental configuram-se como fontes da presente pesquisa, que investigou o processo de rememoração, centrando-se nos sentidos que os sujeitos atribuem a sua vida e as experiências identititárias e subjetivas, expressas nos diferentes textos narrativos. O trabalho evidenciou que ao falar de si o sujeito entra em contato com suas experiências formadoras e…

Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em História da Arte Reitor: Walter Manna Albertoni Diretor Acadêmico: Marcos Cezar de Freitas Coordenador do Curso: Jens Michael Baumgarten Ano Projeto: 2009/2010 Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Projeto Pedagógico do Curso de História da Arte SUMÁRIO 1 Membros da Comissão de Curso 05 1.1 Coordenação do Curso 05 1.2 Comissão do Curso 05 1.3 Conselho…

DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 19 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 20 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 21 7. ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DO CURSO 23 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 24 9. BIBLIOTECA 24 10. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 25 REFERÊNCIAS 27 ANEXO I – PROGRAMAS DOS MÓDULOS 27 5 Curso Técnico de Nível Médio em Infraestrutura Escolar, na forma Subsequente, modalidade a distância IFG, 2012 APRESENTAÇÃO O presente…