Memorial Da Prática Docente

MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTÁGIO II O LÚDICO NA MATEMÁTICA Jocelaine Hemam da Silva Prof. Orientador Cleci Speranza De Toni Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia(PED 0034) – Estágio II 06/07/2012 1 INTRODUÇÃO Moura(1991,p.130) defende o uso de jogos no ensino de matemática com um propósito, pois “[...] ao optar pelo jogo com estrategia de ensino, o professor o faz com uma intenção: Propiciar a aprendizagem. E ao fazer isto, tem como propósito o ensino de

Universidade Norte do Paraná, para o Tema Psicologia da educação, sociedade e práxis educativa, Politicas públicas na educação básica, Teoria e prática do currículo, Escola e sociedade, Seminário interdisciplinar II - Pedagogia– Módulo I. Tutor eletrônico: Helena Maria de Almeida Tutor de sala: Sonia Ferreira Pinto de Carvalho Betim 2014 SUMÁRIO Memorial de formação--------------------------------------------------------------------------4…

MEMORIAL DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM 6° etapa INTRODUÇÃO O presente memorial, além da função de ser parte integrante do conteúdo exigido para conclusão do Curso de Pedagogia, terá também a função de mostrar sobre a minha vida enquanto estudante. Mostrará alguns dos meus passos e dificuldades para chegar ao final de um Curso Superior e assim proporcionar uma melhor compreensão da nova visão que se adquire na busca de informações de um profissional apto para ser atuante na…

VIRTUAL LUCINÉA FERNANDES DE ASSIS DUARTE 2001001263481 - 9130 PROJETO INTEGRADOR RETRATO DE UMA MEMÓRIA Juiz de Fora, Junho de 2010 MEMORIAL DE FORMAÇÃO Gostaria desde já de manifestar minha recusa a certo tipo de crítica científica que insinua faltar rigor no modo como discuto os problemas e na linguagem demasiado afetiva que uso. A paixão com que conheço, falo ou…

MEMORIAL OLDAIR JOSÉ TAVARES PEREIRA SÃO JOSÉ DO POVO 2014 1 Observações Iniciais Rever a trajetória profissional é sempre uma oportunidade interessante. É um momento em que paramos para refletir sobre o caminho que vimos trilhando na direção tanto da nossa realização profissional quanto da nossa contribuição, nesse campo, ao desenvolvimento das instituições e da sociedade das quais fazemos parte. 2 Formação, aperfeiçoamento e atualização Em Março

absorvendo e retendo o que tem de bom para que assim possam repassar aos educandos de forma geral. Baseado neste pressuposto, este trabalho buscou analisar o papel do supervisor escolar e a contribuição que ele pode estar oferecendo ao corpo docente e discente em relação ao uso dos novos recursos tecnológicos, uma vez que estes subsídios estão presentes no dia-a-dia de professores e educandos em todos os contextos. Salienta ainda, a importância da supervisor escolar como um agente…

Língua Brasileira de Sinais e as Práticas Docentes Professora: Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Aluno: Juscilene Maria de Oliveira Flores - RA: 5320988521 Aluno: Priscila Regina da Silva Fernandes - RA: 5567147892 Aluno: Maria Enilda Dias Domiciano - RA: 4336824771 Aluno:

Município: Manaus Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (0070) – Estágio V 18/05/2013 1 INTRODUÇÃO Este Memorial Descritivo de estágio reflete a importância do papel do gestor educacional dentro da instituição e como isso é importante para o trabalho produtivo da equipe e para um bom clima organizacional. O gestor educacional deve liderar uma gestão participativa

EducaçãoUniversidade Tecnológica Federal Do Paraná Câmpus Cornélio Procópio | | * * LAIZ AURIGLIETTI FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE: ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II PROJETO DE PESQUISA CORNÉLIO PROCÓPIO 2012 * LAIZ AURIGLIETTI FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE: ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II | Projeto de pesquisa apresentado como requisito…

| Memorial Reflexivo Caro Cursista é hora de refletir sobre o que aprendeu no Módulo III. Para preencher este memorial deseja-se que você faça uma reflexão sobre sua aprendizagem retomando as vivencias destas quatro semanas do Curso, confrontando o que aprendeu no módulo com sua prática docente. Observe que nas duas últimas agendas você avaliou mais especificamente o trabalho prático com o OA e