Memorial Academico Letras

ELISA DE A. MAIA” – CAMEAM DEPARTAMENTO DE LETRAS – DL Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL Mestrado Acadêmico em Letras Área de concentração: Estudos do discurso e do texto O ETHOS NOS MEMORIAIS DOS CURSOS DE PROFORMAÇÃO Projeto de dissertação apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Letras – PPGL do Departamento de Letras, do Campus Avançado Profª. Maria Elisa de…

MINHA TRAJETÓRIA ACADÊMICA ROSÁRIO, Vera Lúcia Ribeiro do. MINHA TRAJETÓRIA ACADÊMICA. 2014. 7 Folhas. Memorial apresentado à Universidade do Estado do Rio de Janeiro, como pré-requisito para o processo de avaliação na disciplina Seminário V, do curso em Licenciatura em Pedagogia – EAD, da Faculdade de Educação da UERJ. Rio de Janeiro, 2014. Rio de Janeiro 2014 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO / CEDERJ / UAB Centro de Educação e Humanidades…

DIDÁTICA DE ENSINO Andresa Rodriguês Almeida Jociane lemes Prof.ªMarly Spier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 9361) – Estágio I 26/05/2011 1 INTRODUÇÃO A didática de ensino trata-se do memorial descritivo referente ao Estágio Curricular I do Curso de Pedagogia, tendo como área de concentração a metodologia de ensino, ênfase nas Práticas Educativas. O objetivo foi construir um conhecimento relacional entre as teorias até o…

MINHA HISTORIA “Memorial” segundo o dicionário Michaelis é um “escrito em que se acham registrados certos fatos memoráveis”, um livro de lembranças em que se destacam acontecimentos importantes. Este memorial descritivo tem por objetivo resgatar a memória do trajeto de vida pessoal e escolar do curso de Pedagogia da PARFOR/UFPA, A fim de levantar dados que nos levem a reflexão e a fazer comparações sobre o processo em diferentes momentos da história. Elaborar um memorial descritivo…

MANUAL DE ORIENTAÇÕES PARA NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E TÉCNICO-CIENTÍFICOS Manual de orientações para normatização de trabalhos APRESENTAÇÃO Este manual de orientações para normatização de trabalhos técnicocientíficos foi elaborado conforme normas técnicas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) e possui informações gerais para a elaboração de trabalhos acadêmicos. Em algumas situações as normas da ABNT são omissas ou deixam margem para diversos…

..........................................................10 MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTÁGIO I ARTE RUPESTRE Nome do aluno Prof. Orientador Reginaldo Peixoto/ Solange Bochnia Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (ART/5057) – Estágio II 1 INTRODUÇÃO O presente Memorial tem o objetivo de apresentar as atividades de observação e regência desenvolvidas durante o estágio II do…

FACULDADE DOCTUM DE IPATINGA EDNIELE LOPES NASCIMENTO MEMORIAL ACADÊMICO IPATINGA 2013 EDNIELE L. NASCIMENTO MEMORIAL ACADÊMICO Memorial apresentado ao curso de Letras da Faculdade Doctum de Ipatinga como requisito parcial para a conclusão da disciplina Metodologia Científica. IPATINGA 2013 “só sei que nada sei, e o fato de saber isso, mim coloca em vantagem sobre aqueles…

Jundiaí, também no horário local. (Retificado em 29/09/2014) 10.2. O Concurso constará de quatro tipos de avaliações, realizadas na seguinte ordem: I - Prova Escrita (fase eliminatória); II - Prova Didática (fase eliminatória); III - Defesa de Memorial e Projeto de Atuação Profissional (fase eliminatória); e IV - Prova de Títulos (fase classificatória). 10.3. A descrição detalhada das avaliações pode ser obtida através da leitura da Resolução no 108/2013-CONSEPE, de 02 de julho de…

UFRN UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE ARTES BIBIANA ANDRADE ESTEVES ANAMNESE ESSENCIAL DE UMA FLAMENCA SUDACA POTIGUAR Natal 2013 BIBIANA ANDRADE ESTEVES ANAMNESE ESSENCIAL DE UMA FLAMENCA SUDACA POTIGUAR Memorial descritivo das atividades Realizadas durante o curso De dança apresentado como Requisito para aprovação e conclusão do Curso de Graduação na Federal do Rio Grande

Justificativa O presente Memorial Acadêmico, centra-se na análise meu antigo olhar sobre a minha concepção de leitura e escrita, o uso de tecnologia, o ensino em Língua Portuguesa e Língua Inglesa, as políticas públicas e as reformas educativas. Concomitante a isto faz uma reflexão e análise sobre o meu novo olhar perante a alfabetização, as concepções de leitura e escrita em que hoje acredito, o uso da tecnologia e da mídia em sala de aula, minha nova prática pedagógica como professor de