Memorial Academico Escolar

1. MONOGRAFIA NO CURSO DE GRADUAÇÃO Monografia é um trabalho acadêmico que objetiva a reflexão sobre um tema ou problema específico e que resulta de um procedimento de investigação sistemática. De maneira geral, podemos dizer que monografia é a arte de redigir cientificamente sobre um problema específico de determinado assunto. Atualmente, a elaboração de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) na graduação é estimulada pelas diretrizes curriculares do MEC e, gradativamente,…

Polígrafo Laboratório de Produção de Texto – Profª Marli 2ª PARTE - TEXTOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS 1 RESUMO Resumir um texto é reproduzir com poucas palavras aquilo que o autor disse; é apresentar de forma breve, concisa e seletiva um tema; significa reduzir a termos breves e precisos a parte essencial de um conteúdo; saber fazer um resumo é fundamental no trajetória acadêmica de um aluno em especial por lhe permitir recuperar rapidamente idéias, conceitos e informações com as quais ele terá de

Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) Unidade curricular: Introdução à Educação a Distância e Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA) Olá prezad@ alun@! Prepare-se para elaborar a Avaliação Integradora (Memorial) - Parte 4! Esta atividade visa organizar o relato dos encontros presenciais da unidade curricular Introdução à Educação a Distância e Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA). Para desenvolver tal atividade, por gentileza,…

MEMORIAL DESCRITIVO - PIBID Claube Camile Soares Lima SANTA MARIA, DEZEMBRO DE 2012. SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 1.1-JUSTIFICATIVA 2- DESENVOVIMENTO 2.1- Apresentações grupo do Projeto PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação á Docência) 2.2- Dados referentes á escola 3- RELATÓRIO DA INSERÇÃO NA ESCOLA E SESSÕES DE OBSERVAÇÃO 4- REUNIÕES DO GRUPO PIBID 5 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 6- REFERÊNCIAS 7- ANEXOS 1- INTRODUÇÃO Este memorial tem por

Memorial sobre a minha vida escolar Falar sobre a minha vida escolar não é uma tarefa muito fácil, pois, minha memória é muito ruim, no entanto, farei o possível para lembrar o máximo de acontecimentos. Durante minha vida escolar, tive professores bons e ruins, alguns se tornaram monstros no meu passado, já outros deixaram marcas das quais nunca esquecerei, escrever nossa experiência de vida é trazer a tona o que há de mais precioso. Nasci na cidade de Vitória capital do Espírito Santo em 1978

Matrícula: 201002263948 Curso: Matemática Licenciatura Período: Dados de identificação da Escola: Nome: Colégio Batista Memorial. Endereço: Rua Barão do Triunfo, 230. Segmento(s) que atende: Educação Infantil, I Segmento e II do Ensino Fundamental. Rede a qual pertence: Privada (Particular). Direção: Lucimar. Contexto socioeconômico: Classe média. Estrutura da Escola:

MEMORIAL DESCRITIVO ACADÊMICO/A: Terezinha MÓDULO: IV CURSO: Pedagogia PROFESSOR (A) / ORIENTADOR (A): DATA DE ENTREGA: 20/10/2012 Relembrar minha história de vida, embora não posso revivê-la na íntegra, é poder reconstruir, a partir das concepções de hoje, as experiências de outrora. É a partir desta relação, entre…

ANEXO X – MODELO DO DESCRITIVO DA EXPERIÊNCIA DOCENTE Acadêmico(a): Matrícula: Professor(a)- orientador(a): Curso: Turma: Local e data de entrega: O Descritivo é um espaço destinado para questionamentos e reflexão acerca do exercício da docência. Você poderá discorrer sobre: Histórico da…

Experimentos Trabalhos acadêmicos: monografias, dissertações, teses e memoriais Prof. André Silveira 2015.2 Apresentações 1. Apresentação do professor 2. Apresentação da Turma 3. Plano de Aprendizagem 4. Composição das notas P1 – 06/10 P2 – 24/11 2ª CH – 01/12 5. O cuidado com as faltas PF – 08/12 Sumario Trabalhos acadêmicos: monografias, dissertações, teses e memoriais 1. Definição 2. Etapas para a elaboração de um trabalho Científico Definições Trabalho acadêmico é o…

2013 UNINOVE Regulamento de Estágio 2 1 - INTRODUÇÃO Os Estágios Supervisionados constam de atividades de prática pré-profissional, exercidas em situações reais de trabalho e têm como finalidades básicas proporcionar a complementação da formação escolar e permitir ao estudante ter acesso ao seu futuro campo de atuação profissional, num contato direto com questões práticas e teóricas durante um determinado número de horas (conforme Tabela 1), dentro do semestre letivo, sendo no penúltimo semestre