Memoria E Presente Historia Do Direito

ENCONTRO NACIONAL DO GT HISTÓRIA DAS RELIGIÕES E DAS RELIGIOSIDADES Revista Brasileira de História das Religiões – ANPUH Maringá (PR) v. 1, n. 3, 2009. ISSN 1983-2859. Disponível em http://www.dhi.uem.br/gtreligiao/pub.html CAMPO RELIGIOSO BRASILEIRO E HISTÓRIA DO TEMPO PRESENTE Arnaldo Érico Huff Júnior* RESUMO: O artigo busca construir uma perspectiva do campo religioso brasileiro e aventar possibilidades e problemas na direção de uma história do tempo presente da religião…

Introdução. Na introdução livro, a autora aponta o fato de que as relações entre história e cinema nasceram junto com o cinema já no final do século XIX. Essa nova produção cinematográfica era chamada de “primeiro cinema” e já se constituía como fonte de conhecimento da história apesar de ser formado exclusivamente por uma “sucessão descontínua de registros visuais”. A partir da década de 1910, a produção cinematográfica se voltou para a reconstrução do passado histórico com o cinema…

Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo A proposta fundamental deste trabalho é discutir o conceito de memória – na relação com o de história e de tempo, com o objetivo de abrir brechas alternativas para a pesquisa em ensino de história. Neste sentido, problematiza tendências acadêmicas contemporâneas presentes nesta área de pesquisa, as quais se fundamentam na racionalidade instrumental, e apresenta – a contrapelo destas tendências. Memória, História e Tempo:…

Universidade Federal de Santa Maria Disciplina: História Econômica, Social e Política do Brasil Professor: Dr. Ricardo Oliveira da Silva Aluno: Rafaela Andrade Oliveira Textos de referência: 1930: O silêncio dos vencidos, Edgar de Decca e Repensando o estado novo, Dulce Pandolfi. Foi a Revolução de 30 um movimento armado que culmina em um golpe de estado, colocando a figura de Getúlio Vargas na posse do governo em 1930, podemos datar neste contexto o fim da república velha. No texto

LIVRO: LE GOFF, Jacques. História e Memória. Tradução Bernardo Leitão, et all. 2° Ed. Campinas: UNICAMP, 1992. - Seis problemas que o conceito de História pode trazer: a) Relação da História Objetiva com a história vivida; b) Relação da História com o tempo natural, cronológico[1]e cíclico; c) A dialética da história parece resumir-se numa oposição passado/presente[2]; d) Relação da História com o futuro; e) Relação com outras ciências (estruturalismo). - A história de início era um…

narrativa contando a história da cidade, pois isso iria ter crédito como “documento científico” e assim provariam que a cidade tem um patrimônio histórico a ser preservado, o que poderia evitar a construção da usina. Eles decidem então delegar a tarefa de escrever esse livro a um único morador que sabia ler e escrever, o ex-funcionário dos correios da cidade, Antonio Biá, muito bem representado na tela pelo ator José Dumont. Os moradores são analfabetos, mas todos tem na memória a…

Boa Esperança, de Presidente Kennedy (ES), Deserto Feliz e Barrinha, de São Francisco de Itabapoana (RJ), na divisa dos estados do Reio de Janeiro e Espírito Santo, constituem-se locais de preservação de identidade cultural, através das suas Histórias de luta e resistência, até hoje expressadas através dos seus costumes, modo de produção de subsistência, dança, músicas e seus saber-fazer, de maneira que seu modo de vida é transmitido através da oralidade e das experiências com os…

François Dosse, historiador francês, no capítulo “Uma história social da memória”, do livro “A História” - Bauru: EDUSC, 2004. p. 261-298 - apresenta um amplo painel sobre a recuperação da memória pela história, trazendo, sob esse prisma, os seguintes relatos relacionados à historiografia e ao pensamento na França: as tentativas de se firmar uma origem para o povo francês, com variações de defesa entre a origem gaulesa e a troiana; o sonho da “história perfeita” do século 16; a…

atendam aos interesses e a peculiaridades da população negra. Tal intento solicitou que se reconhecessem, conforme sublinha Michel (aput HAYAT, 1994, p.14), os vencidos e perseguidos como capazes de fornecer sentido válido e imprescindível à historia humana. Solicitou que se avaliasse, nos termos de Toumson (1998,p.84), o devir histórico na perspectiva da diversidade e variedade das pessoas humanas, dos povos, consideradas as realidades das raças e das culturas que os integram e/ou…

Dandara dos Santos METODOLOGIA PRATICA DO ENSINO HISTÓRIA E GEOGRAFIA Maceió – AL 2013 PERGUNTAS 1- O que é história? 2- O que são fatos históricos? Dê exemplos: 3- O que são fontes históricas? Ê exemplos: 4- Qual a importância do estudo da história? Para que serve? 5- Qual é o objetivo de estudo de história? 6- Você já ouviu falar em linha do tempo? Sim ou Não? 7- O que são ciências auxiliadoras da história? Dê exemplos: 8- Cite e comente as…