Memoria Da Aula Historia Do Direito

Estágio Supervisionado III – Ensino Fundamental Meta: Aprimorar os conhecimentos de sala de aula, em turmas de 1º ao 5º ano. Etapas: Observação e participação em sala de aula (24h) - Assistir aulas em duas turmas, sendo uma do 1º ano e outra a critério da escola cedente e/ou do estagiário. - Colaborar nas tarefas pedagógicas desenvolvidas pelos professores Intervenção (12h) - Elaborar e aplicar um plano de aula Carga Horária: 60h - 36 horas na escola cedente - 24 horas na FSG

escola e entre educador e comunidade). A construção desse profissional exige providências do sistema de ensino e atitude do educador para assegurar o direito e o dever em relação à formação continuada em serviço centrada na análise, reflexão e efetivação de ações que respondam às demandas educacionais direcionadas à luta pela educação como direito de todos. Pressupõe o desenvolvimento de competências e habilidades que expressem a compreensão do educador a respeito da relação entre a…

Introdução e Justificativa O estudo dos livros didáticos aparece como um importante campo de pesquisa dentro dos estudos referentes ao ensino de História. Dentro desse campo parece relevante levantar um importante aspecto: a forma como as mulheres são representadas nas diversas formas de luta e embates contra a Ditadura Militar nos livros didáticos de História atuais, bem como as questões que envolvem esse mercado editorial e a produção dos livros didáticos de modo a compreender…

Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagógica Interdiciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdiciplinar ||. ]. Prof. Janaína Vilares Lavras 2013 As memorias de sua infancia e das experiencias vivenciadas na escola. Me chamo Rita,tenho 32 anos,sou casada,e tenho uma linda filha de 11 anos. Recordar minha infancia é muito bom,pois mesmo com muitas dificuldades fui muito feliz,aprendi…

Década de 80 - século passado reforma curricular visava substituir os Estudos Sociais por História e Geografia. O ensino de História sempre esteve presente nas escolas elementares ou escolas primárias brasileira, variando, no entanto de importância. Década de 70 século XlX sua importância foi ampliada como conteúdo encarregado de veicular uma história nacional, com identidade nacional e ainda presente na organização curricular do século XXl. 1827 – A escola elementar ou das primeiras…

Psicologia, Aplicada ao Direito | PROFESSORA: Sandra Adriana Neves Nunes | 1. Ementa: Especificidades da Psicologia: Origens, conceitos fundamentais, problemas e temas relevantes. Valoração jurídica da personalidade. Personalidade, caráter e temperamento. Evolução e adaptação do indivíduo ao meio. Conceito psicológico de conduta delituosa. Motivos e tipos de delitos. Psicologia do testemunho. Atitudes pós-delinquenciais. Terapêutica da delinquência. Interação Psicologia e direito:…

Curso Superior de Graduação em Pedagogia. 3º Série. ATPS: Historia da Educação no Brasil. Integrantes do Grupo: Vanuza Teixeira de Moraes – RA: 409251. Maria José de Souza Ferreira Rabelo – RA: 408732. Luciana Faustino Ferreira – RA 411281. Tutora Presencial: Silvana do Nascimento Ribeiro. Hortolândia/SP. Abril 2014 1 Sumario Introdução--------------------------------------------------------------------------------------------------3 Somos feitos de tempo?--------------------------------

titular da turma a qual fizemos a observação sendo uma turma de multiseriado, a turma como as demais crianças estavam assistindo ao DVD, esperando a hora para ir à sala de aula, que ocorre às trezes horas. Fomos juntamente com a professora titular, a auxiliar e a turma para sala, observamos que as crianças chegam à sala de aula e colocam a sua mochila no seu respectivo nome, logo após já começam a seguir a rotina, as crianças se sentam nas mesas que são coletivas, a sala possui cinco…

e profissionais de educação infantil deverão organizar sua prática de forma a promover as seguintes capacidades nas crianças: (...) interessar-se pela leitura de histórias; familiarizar-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em quadrinhos, etc.” (Brasil/MEC, 1998, v.3, p. 122 e 131). O respectivo projeto será realizado em várias dependências da escola para diversificar os…

Universidade Anhanguera - Uniderp Polo- Americana –SP Pedagogia- História da Educação e da Pedagogia Ra-423505- Franciele Nogueira Merli Ra-408069- Marcia Balbino Ra-446528-Tamares de Assis Dias Falcão Professora – Camila Beltrão Medina SUMÁRIO 1. HISTORIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA 2. A PRESERVAÇÃO DO PASSADO E ACONTECIMENTO 3. REFORMA PROTESTANTE ECONTRAREFORMA CATOLICA 4. REFORMA PROTESTANTE E CONTRA REFORMA CATOLICA 5. A ORIGEM DA EDUCAÇÃO CATOLICA NO BRASIL (jesuítas) 6.…