Memoria Coletiva E Sincretismo Cientifico

Afro-Ásia, n. 18 (1996), p. 77. 15 Lilia Schwarcz, O espetáculo das raças – cientistas, instituições e questão racial no Brasil 18701930, São Paulo, Companhia das Letras, 1993, p. 18. 16 Renato da Silveira, “Os selvagens e a massa: papel do racismo científico na montagem da hegemonia ocidental”, Afro-Ásia, n. 23 (2000), pp. 113-115. 5 Maconha: coletânea de trabalhos brasileiros, publicada em 1951 pela Comissão Nacional de Fiscalização de Entorpecentes, criada em 1936, e sua reedição em…

tenacidade e paciência, expressões do seu amor. 6 UM MONGE NO DIVÃ O adolescer de Guibert de Nogent (1055-1125?): uma análise histórico-psicanalítica INTRODUÇÃO 13 O MÉTODO HISTÓRICO-PSICANALÍTICO 30 A capacidade simbólica A memória histórica e sua transmissibilidade através da narrativa Subjetividades Análise da narrativa Contribuições da psicanálise da adolescência à análise da narrativa Fim do período de latência – início da puberdade A crise da adolescência…

que eles seriam mais bem atendidos em suas necessidades educacionais se ensinados em ambientes separados. Assim, a educação especial foi constituindo-se como um sistema paralelo ao sistema educacional geral, até que, por motivos morais, lógicos, científicos, políticos, econômicos e legais, surgiram as bases para uma proposta de unificação. Os movimentos sociais pelos direitos humanos, intensificados basicamente na década de 1960, conscientizaram e sensibilizaram a sociedade sobre os…

pastoral, dos livros A doutrina tradicional da providencia (1986), historia da teologia I- Período Patrístico (1992) e historia da teologia II- Período medieval (1992). 6 Para deixar mais claro a idéia, o grego faz distinção entre o conhecimento cientifico e o conhecimento esotérico, uma coisa é conhecer matemática e outra coisa é conhecer o transcendente. 14 realidades contraditórias. Por isso, Deus, o espírito perfeitíssimo, transcendente, imutável e impassível, não pode,…

Conselho chamado Memória da Psicologia Brasileira, que tem por finalidade contribuir para resgatar e ampliar o conhecimento sobre a evolução histórica da área da Psicologia no Brasil, em seus aspectos de produção intelectual, científica, institucional e profissional. Ao lado dos dicionários, fazem parte do projeto as coleções de livros Clássicos da Psicologia Brasileira, Histórias da Psicologia Brasileira e Pioneiros da Psicologia Brasileira, além de vídeos biográficos. O projeto Memória…

colocam que (...) “o cérebro é a base biológica, e suas peculiaridades definem limites e possibilidades para o desenvolvimento humano.” Essas concepções fundamentam sua idéia de que as funções psicológicas superiores (por ex. linguagem, memória) são construídas ao longo da história social do homem em sua relação com o mundo. Assim, as funções psicológicas superiores referem-se a processos voluntários, ações conscientes, mecanismos intencionais e dependem de processos de aprendizagem.

4 AGRADEÇO ... às muitas pessoas que encontrei nos itinerários da minha vida e que me ajudaram a construir esta reflexão de diversas maneiras, muitas das quais são mencionadas ao longo do trabalho; ... ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), pelo financiamento da pesquisa; ... ao Instituto Ecumênico de Pós-Graduação da Escola Superior de Teologia, pela concessão da Bolsa de Estudos; ... e a Rudolf von Sinner, pela disposição em orientar este projeto;…

estudo de todos os aspectos que dizem respeito às atividades dos Sem Terra, pois ‘quem não sabe, é como quem não vê’. E quem não compreende a realidade, não têm a capacidade de transformá-la. O estudo pressupõe um fecundo diálogo entre o conhecimento científico, aperfeiçoado pela análise e acumulado pela humanidade em obras que são uma herança a ser partilhada, e a sabedoria popular, ‘matutada’ ao longo dos anos à luz da experiência de vida. O estudo só encontra seu sentido social quando…

...................................................................................11 Unidade 1 Os Vários Tipos de Conhecimento e o Conhecimento Científico..................................13 Módulo 01 Os vários tipos de conhecimento...................................................................................15 Módulo 02 O conhecimento científico e suas características...........................................................23 Módulo 03 As ações processuais da construção científica......

mundo. Percepções de experiência partilhada: diz-se que o Sol se levanta e se põe; saber científico: sabe-se que é a Terra que gira em torno do Sol. • saberes de crença, que correspondem aos sistemas de valores, mais ou menos normatizados, que circulam num grupo social, que alimentam os julgamentos de seus membros, e que, ao mesmo tempo, dão a esse grupo social sua razão de ser identificadora (opiniões coletivas). A aptidão requerida é, nesse caso, bem mais complexa ainda que as…