Melanie Klein Psicanálise Da Criança

sobre a importância dos contos de fadas na formação emocional da criança. É através dos contos que experimentamos e universalizamos os sentimentos de frustração, sofrimento, prazer e desejo. Com isso a criança prepara-se para mediar o que deseja com o possível de ser realizado e experimenta a frustração da mediação necessária para o tornar-se adulto. Palavras chaves: fantasia, contos de fadas, crianças. Quando uma criança nasce começa o seu ciclo de aprendizagem à fim de…

PSICOLOGIA 2º PERÍODO/ NOTURNO DOCENTE: MARIANA LEONESY DISCENTES: ADRIANA PRAZERES CLAUDIA ALEXSANDRA ELBA CAHUANA ILDERLAN BARBOSA JOELMO COUTO LÓIDE BISPO SANDRA LUCIA AUTISMO: UM ESTUDO DE CASO REALIZADO COM UMA CRIANÇA DO ENSINO FUNDAMENTAL NUMA ESCOLA PRIVADA DO RECÔNCAVO BAIANO CACHOEIRA,2013 1. PROBLEMÁTICA DA PESQUISA Entende-se que uma das dificuldades apresentadas pelos professores dos anos iniciais do Ensino…

Desenvolvimento Infantil Assim como vários outros temas existentes na Psicologia, existem diferentes abordagens sobre o desenvolvimento infantil, que serão descritos brevemente e comparados a seguir. Para a Psicanálise, a criança passa pelo processo de Desenvolvimento Psicossexual Infantil. Freud percebeu que a satisfação de uma necessidade não é o suficiente para que o indivíduo interrompa sua ação. Logo chegou a conclusão de que haviam duas classes de instintos, e os dominou como instintos

PAPEL DA BRINCADEIRA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA INTRODUÇÃO Brincar e desenhar são atividades fundamentais da criança,é através disso que a criança fala,pensa e elabora sentidos para o mundo. Brincando de casinha,médico,escolinha,etc;a criança se relaciona com seus companheiros,partilhando e dando sentido a vida.É através do desenho,ela fala de si e do mundo. CONCEPÇÃO DE PIAGET Ao brincar a criança satisfaz alguma necessidade. Qual? O que leva a criança a brincar? Para Piaget,a…

Resumo: Este trabalho tem como objetivo realizar uma revisão da literatura sobre comportamento agressivo da criança na escola e sua relação com a violência doméstica. Através da revisão de onze artigos, sendo dois internacionais e obras busco fazer o entendimento desta relação retomando estudos já realizados de diferentes autores. Inicialmente buscou-se a conceitualização de agressividade e de violência doméstica. Foi feito um relato sobre as origens da agressividade na infância, os efeitos das

09 de Abril, 2015 A palavra “criança” etimologicamente vem do latim creare, “produzir, erguer”, relacionado a "crescere", “crescer, aumentar”, do Indo-Europeu ker-, “crescer”. Do mesmo radical deriva "criação" e "criatividade". A concepção de definição de criança se modificou no decorrer do tempo de acordo com parâmetros ideológicos. Na Idade Média, a criança era vista como um pequeno adulto, sem características que a diferenciassem, e desconsiderada

histórico-dialético. O texto de Humberto Luiz Lima de Oliveira (UEFS/BA) utiliza duas narrativas literárias para redefinir conceitos de educação, pedagogia, desenvolvimento e progresso. A primeira narrativa, um romance contemporâneo cujos personagens são crianças e adolescentes estudantes da rede pública de Montreal. A segunda, oriunda da tradição oral africana trata a educação como formação para a vida. Confrontando os dois textos o autor procura “extrair o que poderia ser de fato…

contribuições para a educação, com a finalidade de entendermos melhor como funciona o processo de aprendizagem de uma criança, partindo da visão desses filósofos, e como aplicá-las na educação nos dias de hoje, proporcionando a elas um melhor aprendizado. RELATORIO FINAL - Sigmund Freud Sigmund Freud se formou na área de medicina e foi criador da psicanálise, área de conhecimento que abrange o estudo do inconsciente humano, com o propósito de compreender as doenças…

resulta em prazer, prazer de domínio. (Fernandez, 1991). Segundo a teoria de Lev Semionovitch Vygotsky, psicólogo russo, um dos conceitos mais consideráveis é o de Zona de Desenvolvimento Proximal que se relaciona com a diferença entre o que a criança consegue aprender sozinha, ou seja, adquirir em termos intelectuais e aquilo que consegue aprender quando lhe é dado o suporte educacional devido por parte de um adulto. Para Vygotsky, o que nos caracteriza humanos é a…

COMPORTAMENTO AGRESSIVO DA CRIANÇA NA ESCOLA E SUA RELAÇÃO COM A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Luterana do Brasil, como requisito parcial para a obtenção do grau de Psicólogo por Eliane Barbara Krticka Orientador: Prof. MS. Maria de Fátima Reszka Dezembro de 2012 COMPORTAMENTO AGRESSIVO DA CRIANÇA NA ESCOLA E SUA RELAÇÃO COM A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA…