Meio Ambiente Pcn

CAXIAS- MARANHAO 01 / ABRIL / 2015 INTRODUÇAO O ambiente escolar é propício para se discutir cultura e diversidade, do ponto de vista crítico no sentido de promover a valorização das diferenças. É o espaço legítimo de socialização, haja vista, que, é o ambiente no qual mais se discute questão de diversidade e multiculturalismo no momento atual. É importante ressaltar, que para que este processo aconteça

.............................................26 7. Information technology infrastructure library (ITIL)................................30 8. Plano de continuidade de negócio........................................................31 9. Etapas de um pcn.................................................................................32 9.1 Gestão de continuidade de negócios.................................................33 9.2 Manutenção do plano....................................................

da Estatística, 2010 ISSN 2237-809X RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM PARA A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NA EAD Débora Santos de Andrade Dutra1, Marger da Conceição Ventura Viana 2 Resumo: Este artigo se refere a uma pesquisa em curso no Programa de Mestrado Profissional em Educação Matemática da UFOP. Trata-se da utilização da Metodologia da Resolução de Problemas em ambientes virtuais de aprendizagem para promover a aprendizagem matemática na…

relatório e o texto base do projeto que institui e define o Fundo Social que se apropriará dos recursos advindos de sua exploração. O Fundo destinará seus rendimentos exclusivamente para educação, tecnologia, combate à pobreza, cultura, pesquisas e meio ambiente. A única proposta do pré-sal aprovada integralmente na Câmara até o momento foi o PL 5939/09, que cria a Petro-Sal, estatal para gerenciar todos os contratos de exploração e produção de petróleo e de gás na área do pré-sal sob…

respeitando as diversidades culturais. A exclusão social impossibilita o acesso aos bens materiais e culturais produzidos pela sociedade com a participação na gestão coletiva. A escola tem o desafio de mobilizar os alunos, professores e toda a equipe do ambiente escola junto com a comunidade do quanto é importante valorizar as caraterísticas étnicas e culturais dos diferentes grupos que permeiam a sociedade. Consequentemente, ao exercer a cidadania, as diferenças são valorizadas,…

TRABALHANDO O MEIO AMBIENTE EM SALA DE AULA Itumbiara – 2011. TRABALHANDO O MEIO AMBIENTE EM SALA DE AULA RESUMO: Este artigo tem como intuito analisar a atuação dos professores em relação ao tema “Meio Ambiente” e a forma como é trabalhado esse tema em sala de aula. Para isso, foi elaborado um questionário com sete questões relacionadas

contextos de uso da língua, contemplando um falante-ideal/perfeito. O autor afirma que, para o desenvolvimento da Competência Comunicativa, não existe aquisição de língua fora do contexto social, mostrando a importância de observar o falante e o ambiente real. Hymes acredita que a Competência Comunicativa abrange o conhecimento linguístico e as regras sociais de uso. SILVA, (2006) afirma que o termo competência vai além de saber usar as regras gramaticais. Segundo o autor, para ser competente em

sobre as concepções dos alunos do ensino médio de escolas publicas de Fortaleza/CE acerca do aprendizado, das práticas pedagógicas e da importância dos conteúdos das disciplinas de Física, com o objetivo de expor a complexidade que caracteriza o ambiente escolar e obter informações que possam auxiliar os futuros professores de Física do ensino médio no desenvolvimento de práticas pedagógicas que possam motivar o aprendizado desses conteúdos. O estudo foi realizado em três escolas…

sociais mais justos e igualitários. Os temas transversais incluem conteúdos conceituais e processuais do currículo e foram propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), que são orientações elaboradas pelo MEC que norteiam os Ensino Fundamental e Médio do país, e propõem uma educação comprometida com a cidadania. Os PCN foram baseados na Constituição Federal que em seu 3º artigo afirma que: “são objetivos fundamentais da República constituir uma sociedade livre, justa e…

transversais na elaboração do currículo, realizada em consonância com as propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Como objetivos gerais da segunda etapa do Ensino Fundamental, podem-se citar as áreas de língua portuguesa, língua estrangeira, matemática, ciências naturais, história, geografia, arte, educação física, além dos temas transversais que são: ética, saúde, meio ambiente, orientação sexual, pluralidade cultural e trabalho, e consumo. Entretanto, prioriza-se…