Meio Ambiente Nas Series Iniciais

FACULDADE EUROPEIA DE VITÓRIA A ARTE NAS SÉRIES INICIAIS Mariza Jordem da Silva1,Radija Rodor Ramos2 1Graduada em Licenciatura Plena em Letras na FAFIA, graduanda em Artes Visuais, na Universidade Federal do Espírito Santo e Pós-Graduanda do Curso de Especialização em Literatura, Cultura e Artes na Educação da Faculdade Européia de Vitória-FAEV. Alegre/ES. marizjordem@yahoo.com.br 2Graduada em Artes Plásticas na Universidade Federal do Espírito Santo e Pós-Graduanda do Curso de Especialização

CONECTADO PEDAGOGIA VII márcia alessandra costa maia A música como recurso para a aprendizagem na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental Maceió 2011 márcia alessandra costa maia A música como recurso para aprendizagem na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito…

Terezinha da Silva Professora Orientadora Neide Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0293) – Trabalho de Graduação 04/11/2013 RESUMO A educação é sem dúvida a chave para um mundo melhor, sem ela ficaremos perdidos em meio a incertezas, onde todo o processo educativo só terá validade e significado se tiver seus pressupostos ligados na qualidade do ensino e aprendizagem. Para que se chegue a uma aprendizagem significativa é necessário que aspectos…

TRABALHO FINAL DISCIPLINA: Educação e Meio Ambiente. SEMESTRE: 2014/2 – 3ª fase - Polo: Indaial - Turma: A ALUNO(S): Anna Christina de Castro Lange Gollnick, Daniela Perini, Juliana Vaz Correa Matos, Paulo Arnoldo Koglin 1ª ETAPA ÁGUA PURA E MEIO AMBIENTE. A água, substância essencial à vida, o líquido mais abundante do planeta, trás como tema bastante atual: a sustentabilidade e a preservação da água pura e límpida. Ela é assunto preocupante mundialmente. Conforme estudiosos,…

GABRIELA ANASTÁCIO RODRIGUES MARIA DAS GRAÇAS R. RODRIGUES A IMPORTANCIA DE SE TRABALHAR O MEIO AMBIENTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL NACIONAL PORTO VELHO 2012.1 GABRIELA ANASTÁCIO RODRIGUES MARIA DAS GRAÇAS R. RODRIGUES A IMPORTANCIA DE SE TRABALHAR O MEIO AMBIENTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL NACIONAL Projeto Interdisciplinar Apresentado a Faculdade de

Aprofundar um tema ou tirar dúvidas após tê­lo estudado em sala. O desafio é relacionar o conteúdo dos livros com as observações no espaço externo. Em geral, consiste em uma única visita. Anos Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. Também vale como primeira saída para as séries finais. Exemplos Conhecer a nascente de um rio durante os estudos de hidrografia. Visitar uma estação meteorológica para entender as explicações…

TRABALHO DE PESQUISA: Transtornos de aprendizagem: dentro das series iniciais. ALUNO: JAIRON DENIS ALVES CARVALHO TERESINA/DEZEMBRO/2011 TEMA Transtornos de aprendizagem: dentro das series iniciais. JUSTIFICATIVA Visto as dificuldades de aprendizagem que alunos nas series iniciais possuem, este trabalho busca identificar,…

INFANTIL. A ARTE COMO ELEMENTO NO ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL A ARTE DO ENSINO-APRENDIZAGEM PELA MUSICALIZAÇÃO A ARTERAPIA NOS CANAIS EXPRESSIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ATIVIDADE LÚDICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL A AUTOCONFIANÇA DA CRIANÇA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM A CARREIRA DE PROFESSOR ATRAVÉS DOS TEMPOS A CONSTRUÇÃO DA DISCIPLINA NA SALA DE AULA E NA ESCOLA: A BUSCA POR UMA SOCIEDADE DE CIDADÃOS AUTÔNOMOS A…

METODOLOGIAS E PRÁTICAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS POR MEIO DE JOGOS Diule Ferreira da Silva Universidade do Estado do Pará RESUMO: Este artigo visa abordar sobre as metodologias e práticas pedagógicas em meio às novas demandas do século XXI. A construção do mesmo faz parte das diagnoses realizadas na escola municipal “Walter Leite”, durante a execução da disciplina: Estágio em ambientes não escolares. Durante as diagnoses realizadas pode se observar o comportamento…

era absoluto, imutável e inquestionável. Nesse período, desconsideravam-se as relações entre a ciência e a tecnologia. Vamos pensar em uma situação prática que ocorre em nas salas de aula e que ilustram bem esse modelo. Laura é professora da segunda série de uma escola municipal. Ela cumpre o programa e número de aulas semanais estabelecidos para cada disciplina. Para ciências a proposta curricular são duas aulas semanais. Para desenvolver as aulas ela utiliza bastante o livro didático.…