Meio Ambiente Loureiro

Curso Técnico Em Meio Ambiente Instrumentalização para o Ensino a Distância (IEaD) César Augusto Hass Loureiro INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA RIO GRANDE DO SUL CÉSAR AUGUSTO HASS LOUREIRO ESCOLA TÉCNICA ABERTA DO BRASIL – E-TEC BRASIL CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE Disciplina: Instrumentalização para o Ensino a Distância (IEaD) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Porto Alegre – RS 2009 Presidência da República…

aspectos históricos sobre a Educação Ambiental, pretendo contextualizar alguns fatos que antecederam a Lei 9.795/99 e que influenciaram, de certa forma, sua elaboração. Esse panorama irá colaborar para a fundamentação do meu posicionamento, baseado em Loureiro (2006), que o principal problema de alguns projetos, conferências, ações, seminários, tanto em âmbito nacional como internacional, em relação à Educação Ambiental, esvaziaram-se de sentido. Esse é o momento chave do meu…

Os Sistemas de Informação Geográfica e o planejamento urbano saudável na Amadora Paula Santana, Cláudia Costa e Adriana Loureiro OS SISTEMAS DE INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA E O PLANEJAMENTO URBANO SAUDÁVEL NA AMADORA Paula Santana1 Cláudia Costa2 Adriana Loureiro3 Resumo: A saúde é um tema estratégico para o desenvolvimento nacional, pelo que a intervenção na sociedade apenas pode ser sustentada e efetiva se resultar de informação fidedigna, fiável, adequada e disponibilizada em tempo útil.…

essa demanda. O equilíbrio entre as exigências humanas e a capacidade natural possui na Educação Ambiental (EA) escolar uma eficiente fonte de inculcação de uma consciência crítica norteada pela importância de atitudes que visem à preservação do meio ambiente. A legitimidade adquirida pela preservação ambiental através do quadro de degradação a que a natureza é exposta atualmente impõe ao currículo escolar a necessariedade quanto à estruturação da EA, abertamente defendida pelos…

As correntes Ambientalistas Publicado em: Revista Cotoxó, Jequié-BA, p. 08 - 08, 01 mar. 2011. No campo ambiental, transitam algumas correntes ambientalistas que evidenciam diferentes formas de o homem perceber e entender o ambiente, as quais são denominadas como “culto ao silvestre”, “evangelho de ecoeficiência” e “ecologismo dos pobres”. O culto ao silvestre fundamenta-se na defesa da natureza intocada, ou seja, no culto de amor às paisagens (bosques, florestas, rios...) sem…

ideológica, constituindo-se em uma das muitas formas de se perceber, viver e se relacionar com o mundo natural. A percepção meramente ecológica da natureza deve ser superada pela visão socioambiental, onde a natureza e os humanos, bem como a sociedade e o ambiente, estabelecem uma relação de mútua interação e copertença, formando um único mundo (CARVALHO, 2012, p. 36). Estudo desenvolvido recentemente pelo Ministério da Educação e Cultura demonstra que a educação ambiental vem sendo…

TEMAS TRANVERSAIS: MEIO AMBIENTE Cauane Aparecida Cornely Profª Tatiana Brocardo de Castro Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0320) – Prática do Módulo III 06/07/12 RESUMO Os Temas Transversais surgem como forma de se trabalhar em sala de aula assuntos de grande importância no mundo contemporâneo. Por esse motivo, o meio ambiente é um destes temas, uma vez que as questões relacionadas ao nosso planeta e o ambiente que nos cerca, são…

CONTEXTO HISTÓRICO. Desde que o homem nasce sua necessidade de comunicação se revela a partir de seu desenvolvimento social, por meio da fala e da escrita interage com os demais, permitindo formas diferenciadas de conceber a comunicação. MeGarry (1999) chama a atenção para essa interatividade do homem com a sociedade, observa que o ser humano comunica-se com o mundo por meio de regras adquiridas da cultura que,por sua vez, estão relacionadas com as…

Educação ambiental para auto-transformação A Educação Ambiental é vista hoje como uma possibilidade de transformação ativa da realidade e das condições da qualidade de vida, por meio da conscientização advinda da prática social reflexiva embasada pela teoria (Loureiro, 2006). Segundo Loureiro (2006), essa conscientização é obtida com a capacidade crítica permanente de reflexão, diálogo e apropriação de diversos conhecimentos. Esse processo torna-se fundamental para se formar…

aspectos se encontram presentes (LEFF, 2002; SORRENTINO, 2005; DUARTE & WEHRMANN, 2002). O processo de desenvolvimento, como sinônimo de crescimento econômico, tem tido como uma das principais conseqüências a geração de impactos negativos no meio ambiente. Alguns autores reconhecem que esta lógica de desenvolvimento resulta também em contradições paradigmáticas, além das contradições socioeconômicas e ambientais. Boaventura de Sousa Santos define esta crise como um momento de transição…