O meio ambiente na educação infantil

Francisco Morato - SP Superintendência da Educação Aurea Alves Vieira Ferreira “O Meio Ambiente na Educação Infantil” Francisco Morato 2012 Prefeitura do Município de Francisco Morato - SP Superintendência da Educação Aurea Alves Vieira Ferreira “O Meio Ambiente na Educação Infantil” Projeto de trabalho apresentado como exigência em processo seletivo para contratação em caráter excepcional à Superintendência da Educação do Município de Francisco Morato. Francisco Morato 2012 1. TEMA O Meio Ambiente na Educação Infantil 2. PUBLICO ALVO Crianças com faixa etária entre cinco e seis anos de idade, matriculadas na Educação Infantil da rede de ensino Municipal de Francisco Morato. 3. JUSTIFICATIVA Conforme a Lei nº 9.795, de 27 de Abril de 1999 o artigo 2° diz: “A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal.” Portanto, através da implantação do Projeto de Educação Ambiental na Educação Infantil, apresentará as reflexões sobre as questões ambientais que encontramos em nosso cotidiano. Pois a educação ambiental vai despertar aos alunos uma maior preocupação com o meio ambiente. Sendo este uma nova cultura na conservação da biodiversidade para as…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS - FINOM - MEIO AMBIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Brincando, Aprendendo e Cuidando Ricardo Castelliriu PARACATU-MG OUTUBRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS - FINOM - MEIO AMBIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Brincando, Aprendendo e Cuidando Ricardo Castelliriu Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, apresentado à Coordenação de Curso como requisito para a obtenção do título…

MEIO AMBIENTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Márcia Toaldo Morato Niedermeier Professora: Tania Margarete de Borba Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia(PED 0237) – Temas Transversais / Educação Infantil 01/12/11 RESUMO Entender o que é o Meio Ambiente hoje não é difícil, basta olhar ao redor e descobrir que vivemos no Meio Ambiente e precisamos cuidá-lo para viver bem.Precisamos engajar no nosso dia a dia,nas questões mais simples,como se…

3.1 Educação infantil e meio ambiente: diálogo que gera conscientização Introdução Este trabalho é um relato de experiência desenvolvida na turma do Pré-Escolar, alunos de 5 e 6 anos, da Escola Municipal de Ensino Fundamental Marechal Castelo Branco, situada no Bairro Kennedy em Jaguarão, cidade situada ao sul do Rio Grande do Sul, fronteira com o Uruguai. Tal projeto desenvolveu-se entre os meses de julho e agosto de 2012, com o objetivo de desenvolver nas crianças percepções acerca…

APRESENTAÇÃO Observamos no decorrer da história da humanidade que há uma intrínseca relação entre ser humano e o meio natural que o cerca, a história mostra que o homem fez da natureza sua habitação e subsistência, no entanto, com o passar dos séculos esta relação pacífica foi rompida com o nascimento das novas formas de organização social, a busca incessante pela dominação econômica e pela produção em larga escala, somada ao elevado nível de crescimento populacional, produziu uma…

UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS MARQUÊS DE SÃO VICENTE TATIANA DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Meio Ambiente no Município SÃO PAULO 2010 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO.............................................................................................. 02 2 PÚBLICO ALVO..................................................................................................03 3…

A educação ambiental nasceu com o objetivo de gerar uma consciência ecológica em cada ser humano, preocupada com o ensejar a oportunidade de um conhecimento que permitisse mudar o comportamento volvido à proteção da natureza. O desenvolvimento sustentável deve estar, também, aliada à educação ambiental, a família e a escola devem ser os iniciadores da educação para preservar o ambiente natural. A criança, desde cedo, deve aprender cuidar da natureza, no seio familiar e na escola é…

acrescentei . Escola Dom Miguel Fenelon Câmara Projeto Tarsila do Amaral Profª Marli Público alvo: 4º ano B do Ensino Fundamental ( 30 alunos) AnoLetivo -2010 Tempo previsto: Dois meses a três meses. JUSTIFICATIVA: A Arte surgiu com a necessidade do homem exprimir seus anseios, angústias, desejos, desafios de seu cotidiano, isto muito bem representado nas pinturas rupestres nas paredes das cavernas encontrados até mesmo em nossa região Nordeste. Desde…

Campinas, 04 a 08 de março de 2013 Projeto: Eu e o meio em que vivo História: Os três porquinhos Objetivos: Desenvolver o autoconhecimento; Fortalecer a identidade; Reconhecimento do nome; Promover a imaginação; Desenvolver noção de esquema corporal SEGUNDA FEIRA: Acolhimento; Roda: chamadinha, música “Boa tarde” e oração; Lanche; Atividade: Trabalhar o calendário, como está o tempo e em seguida, contar a história “OS TRÊS PORQUINHOS”, enfatizando as características de cada…

CIDADANIA E MEIO AMBIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmica: Aline Tiburski Gouveia Prof.ª Juliana Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0477) – Cidadania e Meio Ambiente na Educação Infantil 14/12/2012 Resumo A Educação é marcada por vários fatos e alterações que contribuíram para sua modificação e consequentemente para o crescimento, tanto da forma estrutural, quanto no âmbito cultural. O estudo foi realizado, através…