Medio Integrado E Escola Tecnicista

(Legislação e Conhecimentos Pedagógicos) (com gabarito) I) Conhecimentos Pedagógicos 01)(SEDUC-PA) Dentre as características da gestão democrática de uma escola, destaca-se o/a: (A) liberdade de organização do grêmio estudantil. (B) liberdade e a autonomia para a comunidade escolar definir o curriculo. (C) fortalecimento das relações entre a família e a escola e dos laços de solidariedade humana. (D) participação de pais, alunos e professores no processo de discussão e deliberação das…

processo democrático iniciado na década de 1980 e, como tal, tem o objetivo de reforçar as relações democráticas na organização escolar por meio da prática do compartilhamento das decisões sobre os assuntos da escola. Este modelo de gestão constitui-se em norma legal para a organização da escola brasileira por meio da participação ativa de toda a comunidade escolar em aspectos que dizem respeito às dimensões administrativas, financeiras e pedagógicas da unidade escolar. Neste sentido, a…

Nome da Unidade (Polo de matrícula) 201__ UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia TÍTULO DO TRABALHO Subtítulo (se houver) Nome(s) completo(s) do(s) aluno(s): RA(s): Curso: Semestre: Nome da Unidade (Polo de matrícula) 201__ Resumo Os laboratórios de informática vem sendo utilizado, como recurso didático, no trabalho pedagógico. O século XXI marca uma sociedade que passa…

Destacam-se a Resolução 02/97 (antigos Esquema I e II, agora revigorados), que estabelece a possibilidade de complementação pedagógica para qualquer graduado/bacharel que queira atuar na educação básica; a regulamentação do curso normal em nível médio, sem que tenha sido definido o caráter transitório e datado dessa instância de formação bem como a política de formação em nível superior dos estudantes que finalizam esse curso; a regulamentação dos cursos seqüenciais que oferecem diploma…

Estadual de São Paulo O debate sobre a formação de professores para os anos iniciais da escolaridade intensificou-se nas duas últimas décadas, em concomitância com o movimento de revitalização da escola normal, com a criação dos CEFAMs, com as iniciativas de reestruturação curricular das escolas normais e dos cursos de pedagogia, com as experiências de novos cursos de formação em nível superior e também com a produção acadêmica intensa sobre o assunto (Silva, 1991),…

Dimensões sociais do esporte: perspectivas trabalhadas nas escolas da cidade de Pau dos Ferros, RN Dimensiones sociales del deporte: perspectivas abordadas en las escuelas de la ciudad de Pau dos Ferros, RN Graduado em Educação Física - UERN Pós-Graduado em educação física Escolar - FIP Professor da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN Maikon Moises de Oliveira Maia maikon_oliveira@hotmail.com (Brasil) Resumo O esporte é um dos conteúdos mais

supervisão da prática, às formas de intervenção, às concepções sobre o profissional a ser formado. Contribuir para a formação do futuro Arte Educador através da oportunidade de vivenciar e refletir sobre a prática educativa no ensino fundamental e médio no que diz respeito à concepção, planejamento, execução e avaliação da atividade educativa e de projetos educacionais considerando a metodologia de ensino da área específica (Metodologia do Ensino de Educação Artística). Propiciar…

família, da escola, da disciplina, do professor e principalmente do aluno. Os objetivos, portanto, são sempre do aluno e para o aluno. Os objetivos educacionais ou gerais são as metas e os valores mais amplos que a escola procura atingir a longo prazo, e os objetivos instrucionais, também chamados de específicos, são proposições mais específicas referentes às mudanças comportamentais esperadas para um determinado grupo-classe. Para manter a coerência interna do trabalho de uma escola,…

6. PESQUISA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR | |COLÉGIO ESTADUAL WILSON JOFFRE - ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, NORMAL E PROFISSIONAL. | | |Rua: Rio Grande do Sul, 52 – Centro – Fone/Fax: (45) 3225-3838. | | |CEP: 85.801-010 - CASCAVEL – PARANÁ | |

JULIANO BORGES FERREIRA, MARIA DA ENCARNAÇÃO RIOS PALHARES, MARTA MARCOLINO CORRÊA IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: REPENSANDO A EDUCAÇÃO TAGUATINGA 2010 JULIANO BORGES FERREIRA, MARIA DA ENCARNAÇÃO RIOS PALHARES, MARTA MARCOLINO CORRÊA IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: REPENSANDO A EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de graduado em FILOSOFIA. Orientador(a): Profº. Ms.…