A medicalização como recurso de controle nas escolas

FERNANDA SILVA, RENATA CHAGAS, RONARA MENEZES E SUELEN LAMOUNIER. A medicalização como recurso de controle nas escolas A psicologia desde sua regulamentação enquanto ciência e principalmente como prática busca atender a demanda de cada tempo histórico. Em tempos de grande desenvolvimento econômico e tecnológico toda construção e atuação científica seguem esse contexto, a práxis psi não seria, pois diferente. Mas em seu compromisso ético cabe ao profissional psicólogo questionar a realidade dada buscando transformações através de sua atuação com os sujeitos. A questão atual de várias discussões se trata da medicalização da vida humana, e segundo Collares & Moysés (1994) esse termo refere-se ao processo de transformar questões não-médicas, eminentemente de origem social e política, em questões médicas, tentando encontrar no campo médico as causas e soluções para problemas dessa natureza, já que a ciência ganhou status de verdade, e essa idéia mesmo ultimamente contestada permanece hegemonicamente aceita. A medicalização tem um caráter reducionista que considera o processo saúde-doença como centrado no indivíduo, privilegiando a abordagem biológica, organicista. Nesse sentido todos os problemas têm um culpado, o indivíduo, e não mais o coletivo, omitindo-se que tal processo é determinado pela inserção social do indivíduo, sendo simultaneamente a expressão do individual e do coletivo. Esse processo de medicalização, de acordo com os autores supra citados, ocorre…

MEDICALIZAÇÃO, ESCOLA NOVA E MODERNIZAÇÃO DA NAÇÃO: 1930-1945 Dayse Martins Hora Núcleo de Estudos de Educação Brasileira – NEB UNIRIO “A medicalização das instituições sociais já há algum tempo é tratada com profundidade pelas ciências sociais...” p1 Estudos como os de Moysés e Collares (1996) e Valla e Hollanda (1989), por exemplo, utilizaram a idéia de medicalização da escola para entender a produção do fracasso escolar e vêm produzindo contribuições relevantes para a…

O MÉDICO HIGIENISTA NA ESCOLA: AS ORIGENS HISTÓRICAS DA MEDICALIZAÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR* Patrícia Carla Silva do Vale Zucoloto Rev Bras Crescimento Desenvolv Hum. 2007;17(1):136-145 145 REFERÊNCIAS 1. Patto MHS. A produção do fracasso escolar: histórias de submissão e rebeldia. São Paulo: T.A. Queiroz; 1990. 2. Collares CAL, Moysés MAA. A transformação do espaço pedagógico em espaço clínico: a patologização da educação. In: Alves ML, coordenador. Cultura e saúde na…

V ENCONTRO LUDOVICENSE DE FENOMENOLOGIA PSICOLOGIA FENOMENOLÓGICA DA EXISTÊNCIA A MEDICALIZAÇÃO DA EXISTÊNCIA REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DA PSICOLbnhHHG OGIA ESCOLAR CRÍTICA FRENTE À MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO Jozielma B. Silva Barros e Zinole Helena Martins Leite N l mmbm josylma@hotmail.com São Luis - 2015 MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO Refere-se ao processo de transformar questões de origens sociais e políticas, em questões médicas; Discute o processo saúde – doença centrado no indivíduo;…

Chamadoira Mariane Souza A MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SÃO PAULO 2012 Andreza Dealis – 239399 Flávia Diório – 238813 Juliana Centini – 239974 Letícia Chamadoira - 234694 Mariane Souza - 238892 A MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado para avaliação do rendimento escolar da disciplina Psicologia da Aprendizagem, do curso de Psicologia do Centro Universitário São…

Campanha “Não à medicalização da Vida” 1 2 Campanha “Não à medicalização da Vida” Conselho Federal de Psicologia XV Plenário Gestão 2011­2013 Diretoria Humberto Cota Verona Presidente Clara Goldman Ribemboim Vice­presidente Deise Maria do Nascimento Secretária Monalisa Nascimento dos Santos Barros Tesoureira Conselheiros efetivos Flávia Cristina Silveira Lemos Secretária Região Norte Aluízio Lopes de Brito Secretário Região Nordeste Heloiza…

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA CURSO DE PSICOLOGIA 3º PERÍODO O USO DE MEDICALIZAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) E A UTILIZAÇÃO DOS MEDICAMENTOS O USO DE MEDICALIZAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) E A UTILIZAÇÃO DOS MEDICAMENTOS Artigo apresentado ao Programa de Graduação em Psicologia da Faculdade Capixaba…

O USO DE MEDICALIZAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) E A UTILIZAÇÃO DOS MEDICAMENTOS O USO DE MEDICALIZAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) E A UTILIZAÇÃO DOS MEDICAMENTOS Artigo apresentado ao Programa de Graduação em Psicologia da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Psicologia.…

JULEIDE LOPES DE MIRANDA MARTINS REFLEXÕES SOBRE A MEDICALIZAÇÃO DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Artigo apresentado como exigência parcial à obtenção do grau no Curso de Pedagogia da Universidade de Franca. Orientadora: Prof.ª. Ma. Denise Emilia Andrade. FRANCA 2012 2 REFLEXÕES SOBRE A MEDICALIZAÇÃO DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE REFLECTIONS ON MEDICALIZATION OF ATTENTION DEFICIT DISORDER AND HYPERACTIVITY Juleide Lopes…

Medicalização dos desvios de comportamento na infância: aspectos positivos e negativos RESUMO A medicalização dos comportamentos desviantes na infância é apresentada como uma estratégia eficaz para lidar com crianças que apresentam algum tipo de dificuldade, sem que, no entanto, as dificuldades desse processo sejam claramente expostas. O processo de medicalização, porém, é complexo e apresenta muitos resultados negativos. Dentro desse contexto, nosso objetivo é refletir sobre essas…