Medicalização Nas Escolas

diversas “tradições” culturais burguesas como a padronização dos idiomas nacionais, a constituição do modelo de família nuclear (pai, mãe e filhos que habitavam a mesma casa, em cômodos separados), a educação cívica e ética, a higienização e medicalização das populações e o estabelecimento de uma cultura nacional legítima, tanto no ramo das artes (literatura, música) como dos costumes8. O controle das populações nacionais era mais que uma necessidade, nesses termos; fazia parte do…

N. C., 1987. A saúde na sala de aula: uma análise nos livros didáticos. Cadernos CEDES, 18: 38-53. BARBIERI, M. R., 1992. Mais que uma alternativa ao livro didático. Passando a Limpo, 1: 13. BASTOS, N. C. B., 1979. Educação para a saúde na escola. Revista da Fundação SESP, 24: 35-49. CANDEIAS, N. M. F., 1984. Ensino da saúde: interesses na área de saúde de escolares adolescentes. Cadernos de Pesquisa, 50: 40-52. CANDEIAS, N. M. F. & MARCONDES, R. S., 1980. Identifying educational

5 As Diretrizes Curriculares para a Educação Pública do Estado do Paraná chegam às escolas como um documento oficial que traz as marcas de sua construção: a horizontalidade, que abraçou todas as Escolas e Núcleos Regionais de Educação do Estado e a polifonia, que faz ressoar nelas as vozes de todos os professores das Escolas Públicas Paranaenses. Este é um documento que traz, em si, o chão da escola e traça estratégias que visam nortear o trabalho do professor e garantir a apropriação do

Antonio Fernando Barros e Silva de Souza Diretor-Geral da Escola Superior do Ministério Público da União Rodrigo Janot Monteiro de Barros Câmara Editorial Geral Odim Brandão Ferreira - Coordenador (MPF) Francisco Rezek (MPF) Cristiano Otávio Paixão Araújo Pinto (MPT) José Eymard Loguércio (MPT) Alexandre Concesi (MPM) José Carlos Couto de Carvalho (MPM) Paulo José Leite Farias (MPDFT) Márcio Nunes Iorio Aranha Oliveira (MPDFT) ESCOLA SUPERIOR DO MINISTÉRIO PÚBLICO DA…

ético-político no trabalho cotidiano da ONG. Também à amiga Juliana Fiúza, pelas trocas teóricas, e a Sílvia Ladeira por suas críticas e revisão do artigo. ** Mestre em Serviço Social pela ESS-UFRJ, especialista em Saúde Mental Coletiva pela Escola de Saúde Pública do Rio Grande do Sul, professora da Pós-Graduação de Responsabilidade Social Organizacional da Universidade Veiga Almeida — Rio de Janeiro/RJ, Brasil, e assistente social do Programa Nacional de Proteção aos Defensores de…

.... 61 2.2 ATIVIDADES ESPORÁDICAS.................................................................... 74 2.3 BAILES/ FESTAS ....................................................................................... 85 2.4 PRÁTICAS DE SAÚDE E MEDICALIZAÇÃO ............................................. 92 2.5 AMBIENTE ARQUITETÔNICO E CORPORALIDADE ............................... 98 2.6 AINDA SOBRE CORPOS, VELHICE, ASILO E SOCIEDADE ................. 106 CAPÍTULO 3 - A EXPERIÊNCIA DE ENVELHECER

médicos. Os médicos deveriam definir normas e fixar padrões1. A partir do conceito proposto por Sigerist, nota-se uma certa noção de intersetorialidade, fator este indispensável para o desenvolvimento da promoção de saúde, porém percebe-se a medicalização da saúde, devido à importância da normalização das práticas como forma viável de promover saúde. Outros autores, como Leavell e Clark (1976), também utilizaram o conceito de promoção da saúde ao desenvolverem o modelo da…

acadêmicos e judiciários de produção da verdade e administração de conflitos. Violência, pobreza e desigualdade. O truismo “povo e criminalidade” vs. o novo fenômeno da criminalidade do Brasil urbano: atividade empresarial organizada do crime. Medicalização dos problemas sociais. Religião, Direito e Sociedade em uma perspectiva comparada: sociedades arcaicas e modernas; sociedades orientais e ocidentais, sociedades desenvolvidas e periféricas, sociedades latino-americanas e Brasil. 3-…

do quanto um corpo com impedimentos corporais, restrições funcionais ou diferentes capacidades cognitivas ascendiam ao patamar do corpo deficiente necessário de controle e cura. As consequências da restrição dos corpos deficientes resultado da medicalização é que, além de restar pouco espaço para a compreensão da deficiência que não pela tradução do corpo como anormal, a reabilitação para que os deficientes pudessem voltar a ser produtivos passou a ser a tônica das expectativas sociais…

São realizadas de maneira assistencialista, não atuam nas causas dos problemas, obedecendo a interesses hegemônicos, e não promovem melhora satisfatória no quadro atual. E, ainda, o serviço de saúde, baseado no modelo biomédico curativo, com a medicalização da população e o desenvolvimento de tecnologias de alto custo, promove uma situação de exclusão, dificultando o acesso de pessoas de baixa renda. São necessárias propostas que provoquem mudanças reais nos indivíduos, nos grupos,…