Mediação Na Eja

Tutora Orientadora PROJETO DE INTERVENÇÃO BRASÍLIA, DF Abril/2014 2 SILVA, Maria Aparecida da Universidade de Brasília Faculdade de Educação – UAB/UnB/MEC/SECADI. II Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA/ 2013-2014. Projeto de Intervenção Local: Ação prevenção e cidadania na Educação de Jovens e Adultos. Centro Educacional 1, Riacho Fundo II - DF, 2014. 3 Universidade de Brasília – UnB Universidade Aberta do Brasil - UAB Faculdade de…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA: DESAFIOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. Domingos Ramiro de Andrade Costa RESUMO: A Educação de Jovens e Adultos vem abrindo espaço de inserção e promoção da cidadania de uma demanda que já possui conhecimentos adquiridos nas suas vivências e diferenças. Paulo Freire já havia proposto esta educação libertadora, na qual vem abordar a concepção ampliada da EJA, que entende Educação como direito de aprender, de ampliar conhecimentos ao longo da vida, e não apenas de se

relatótio de estagio ucb eja APRESENTAÇÃO Como afirma Paulo Freire, por acreditar que o mundo é passível de transformação a consciência crítica liga-se ao mundo da cultura e não da natureza. Essa concepção distingue natureza de cultura, entendendo a cultura como o acrescentamento que o homem faz ao mundo, ou como o resultado do seu trabalho, do seu esforço criador. Essa descoberta é a responsável pelo resgate da sua auto-estima, pois, tanto é cultura a obra de um…

51 Estudo de caso com professores de matemática da EJA e suas práticas letivas Andréa Thees* Maria Cecilia Fantinato** Resumo Neste trabalho, que representa um recorte de uma pesquisa de Mestrado sobre as práticas profissionais de professores de matemática da EJA, apresentaremos as práticas letivas de gestão curricular, tarefas e materiais, comunicação e avaliação. Através de um estudo de caso com três professores, desenvolveu-se uma pesquisa qualitativa, cujos instrumentos…

signos, construídos historicamente, que fazem a mediação dos seres humanos entre si e deles com o mundo. A linguagem é um signo mediador por excelência , pois ela carrega em si os conceitos generalizados e elaborados pela cultura humana. As raízes históricas sociais do desenvolvimento humano e a questão da mediação simbólica (item 4). ((p. 50) É a mediação que caracteriza a relação do homem com o mundo e com os outros homens, é através da mediação que as funções psicológicas…

Introdução Este trabalho tem o objetivo de mostrar a construção da Educação de Jovens e Adultos (EJA), como expressão da Educação Popular (EP), que é a partir de 1940 que começa a esboçar-se uma política voltada para a educação de jovens e adulta. Um fato que contribuiu muito para essa política foi à apuração, pelo recenseamento geral de 1940, de uma taxa de 55% de analfabetos na população de 18 ou mais. Segundo Beisiegel (2003), outros fatores contribuíram como a luta dos educadores…

RETROSPECTIVA SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA Humberto de Campos - MA 2012 SCHALCHER HENRIQUE SOUSA SANTOS RETROSPECTIVA SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA Atividade apresentada à disciplina Fundamentos e Metodologia da EJA do curso Pedagogia - Modulo I, oferecido pelo Núcleo de Tecnologia para Educação -

exercício do magistério em determinada área de ensino. Este trabalho tem o objetivo de mostrar os três estágios no qual eu acadêmica de curso de Pedagogia da Faculdade Uninter , pólo Cevisat de Brusque /SC , me identifiquei. Foram eles: o estágio do EJA , Estágio da Educação Infantil e Estágio na 1° série do Ensino Fundamental. As diversas situações de aprendizagem vivenciadas favorecem a edificação de uma prática pedagógica dinâmica, reflexiva. Nessa perspectiva, o aluno /…

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM PROCESSOS DE EJA: ELEMENTOS PARA SUA FUNDAMENTAÇÃO José Carlos Miguel – UNESP – jocarmi@terra.com.br Agência Financiadora: PROEX/PROGRAD/UNESP INTRODUÇÃO O presente estudo tem por objetivo principal analisar algumas heurísticas desenvolvidas por alunos da educação de jovens e adultos (EJA) em processo de aprendizagem matemática bem como analisa o papel exercido pelo professor enquanto mediador da ação pedagógica. Vale-se da análise documental, de…

o processo de escolarização na EJA, mostrando o que representa para eles a nova identidade constituída na transição do deixar de ser analfabeto para ser alfabetizado. Para orientar a realização deste estudo, destacamos Andrade (2004), Arroyo (2005) Brunel (2004), Esteban (2007), Reis (2009), Soares (2005) e outros. A discussão que ora apresentamos é parte do estudo que realizamos nos encontros do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos (EJA) no período de março…