Mauss A Questão Da Troca Tem Fundamento Cultural E Não M

Controvérsias geográficas: epistemologia e política .............................53 O que é crítica? Ou qual é a crítica da geografia crítica? ..................101 Geografia crítica no Brasil: uma interpretação depoente ....................127 A questão da natureza na geografia e no seu ensino ...........................158 A atualidade de Kropotkin, geógrafo e anarquista ..............................173 A crise da geopolítica brasileira tradicional: existe hoje uma “nova…

Garcia-Roza Copyright desta edição © 2009: Jorge Zahar Editor Ltda. rua México 31 sobreloja 20031-144 Rio de Janeiro, RJ tel.: (21) 2108-0808 / fax: (21) 2108-0800 e-mail: jze@zahar.com.br site: www.zahar.com.br Todos os direitos reservados. A reprodução não autorizada desta publicação, no todo ou em parte, constitui violação de direitos autorais. (Lei 9.610/98) Grafia atualizada respeitando o novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa Edições anteriores: 1984, 1985, 1987, 1988, 1989,…

três eixos fundamentais: o Inventário no Corpo; o Co-habitar com a Fonte; e a Estruturação da Personagem. Esse método visa à criação artística tendo como foco a identidade corporal do intérprete, vista na integração dinâmica de seus aspectos culturais, sociais, fisiológicos e afetivos. Valsa do Desassossego é um espetáculo de dança criado dentro do método BPI, que tem como bailarina-pesquisadora-intérprete Larissa Turtelli e direção de Graziela Rodrigues. É um espetáculo de quarenta minutos

Agradecimentos 12 Resumo 14 Siglas e abreviaturas 15 INTRODUÇÃO 16 I. ELEMENTOS METODOLÓGICOS 31 I. 1. HISTÓRIA NOVA E HISTÓRIA ANTIGA 32 37 39 41 42 44 A história ‘vista de baixo’ O eurocentrismo historiográfico em questão O ‘olhar de volta’ Memória e História Análise de conteúdo, análise de discurso Fontes escritas Fontes orais As entrevistas 46 46 49 53 I. 3. O PERÍODO 57 I. 2. AS FONTES II. O CONTEXTO HISTÓRICO DA…

de Deleuze (1925-1995) entre 1953 e 1974. São problemas criados de maneira intensiva em intersecções de elevado teor polêmico: uma das dimensões desse cruzamento compõe-se de distintos acontecimentos que marcaram época, seja de um ponto de vista cultural, como o advento de obras ditas estruturalistas, por exemplo, seja de um ponto de vista político, destacando-se Maio de 68, a mudança das relações entre intelectuais e os poderes etc.; a outra dimensão das intersecções geradoras dos problemas que

infelizmente, veio a falecer antes da conclusão deste trabalho. Dedico, especialmente a você, estes momentos de reflexão. AGRADECIMENTOS Primeiramente, agradeço a Deus, que me deu forças nos momentos em que tudo parecia perdido, quando eu já não sabia mais de onde tirar forças para prosseguir a minha jornada e que, quando mais precisei, recorri a Ele pedindo coragem para continuar em busca da realização do meu sonho. Agradeço à professora Maria Catarina, minha orientadora…

FORMULÁRIO-PADRÃO para a redação de críticas a O Imbecil Coletivo estes dias de progresso velocíssimo, ninguém tem mais tempo para nada, e não é justo exigir, de pessoas atarefadas como os intelectuais brasileiros, que leiam este volumoso livro só para depois redigirem quinze ou vinte linhas que todo mundo já sabe de antemão o que vão dizer. Por esta razão, forneço aqui este formulário, onde essas amáveis criaturas poderão escolher, conforme o estado de seus respectivos fígados, as frases

isso, sempre agradecerei a DEUS por tudo, pois Ele é quem me guia e me abençoa todos os dias, mesmo sem que eu peça ou saiba pedir. Esta dissertação simplesmente não seria possível sem a orientação, incentivo, envolvimento, presteza e disponibilidade de minha orientadora, Professora Débora Messenberg Guimarães, que ao orientar-me não esteve somente preocupada com problemas acadêmicos ou burocráticos, mas, além disso, conseguiu e objetivou ao longo de todo o processo entender a…

redirecionamento do trabalho. À Profa. Dra. Dislane Zerbinatti Moraes agradeço pelos textos trazidos d’além-mar. Aos colegas Aldení, João Campos, Mei Hua e Nedilson César, agradeço o acesso às escolas, aos professores e aos estudantes, sem o que este trabalho não teria sido possível. Às amigas Profa. Dra. Maria Amélia Dalvi e Profa. Dra. Rita Jover-Faleiros, pelas indicações bibliográficas e pelas conversas sempre entusiasmadas sobre literatura e ensino. Aos colegas do Grupo de Estudos…

ensino de uma ciência pressupõe a organização de uma disciplina de base, introdutória à matéria, a quem cumpre definir o objeto de estudo, indicar os limites da área de conhecimento, apresentar as características fundamentais da ciência, seus fundamentos e valores primordiais. À medida que a ciência evolui e cresce o seu campo de pesquisa, torna-se patente a necessidade da elaboração de uma disciplina estrutural, com o propósito de agrupar os conceitos e elementos comuns às novas…