Matriz Liberal E Matriz Marxista

construídas a partir de determinadas relações econômico-sociais. Esse tempo, marcado pela urgência e pelo compromisso, foi tanto o da eclosão de várias perspectivas críticas - que buscaram apontar os limites do pensamento econômico convencional, a tradição liberal-neoclássica, em dar conta do fenômeno assim batizado de subdesenvolvimento - quanto da busca dos instrumentos teóricos e práticos, técnicos e políticos, capazes de superá-lo mediante a construção do desenvolvimento…

organização da produção visando o lucro e separação entre o valor do trabalho e do capital. Considerando tais proposições, o desenvolvimento teórico da sociologia política, tanto das tradições clássicas da sociedade burguesa, assim como de concepções marxistas sempre compartilharam do ponto de vista de que o trabalho é o fato social principal (OFFE, 1985, p. 167). Nem sempre lhe atribuíram o mesmo valor, contudo. A relação de exploração do trabalho humano característica da…

sociólogos fundadores, desconstrói ambiguidades e equívocos em torno do conceito de exclusão, dando prioridade analítica ao conceito de desigualdade social, e procura esboçar uma síntese proteórica atra­vés duma fecunda aproximação entre a perspectiva marxista e weberiana, sem descurar o importante contributo da corrente interaccionista. Apontando para a superação do velho dilema estrutura e acção social mas evitando, simultanea­mente, um raciocínio de cariz circular, propõe uma…

o fenômeno educativo. A preocupação dominante nessas investigações tem se revelado na busca do entendimento da natureza das mudanças operadas na produção capitalista e nas políticas educacionais formuladas pelo modelo de atuação do Esta2 do pós-liberal. As reflexões sobre as relações existentes entre as grandes tendências da “nova ordem mundial” e a qualificação educacional mostram que as inovações tecnológicas exercem impactos sobre a educação ao exigir: aquisição de possibilidades…

I e III estão corretas Resolução: a) Comentário: De fato, tanto o Banco Mundial quanto o FMI foram criados a partir de Bretton Woods, cujos fundamentos visavam a abertura da economia aos fluxos comerciais e financeiros, de acordo com uma política liberal que admitia a intervenção do Estado para correção das distorções mais evidentes. Devemos lembrar que a União Soviética era aliada contra os países do eixo, mas não participava do acordo por ter uma economia socialista. Assim, apenas a…

assim como a sociedade. O positivismo surgiu do progressismo baseado no desenvolvimento da ciência que dominou todo século XIX, com o objetivo de aproveitar o progresso. Como doutrina e método o Positivismo enfrenta a sociedade individualista e liberal através da ordem e do progresso que era a fonte principal do progresso. Para Comte a noção de direito deveria não existir pois o Positivismo não admite direito individual, somente o coletivo o direito de todos para com todos. Pois o…

difusão do conhecimento, até então circunscrito a uma parcela ínfima da população. Nesta ideia de modernidade, a razão4 desempenha papel crucial. As “luzes da razão” como aptas a combater e extirpar as “trevas da ignorância”, bastião do ideário liberal-burguês encampado pelo Iluminismo, é representação de tal primazia conferida ao pensamento racional. Por meio da referida razão, destituída de pré-conceitos, os representantes da “vanguarda” da modernidade objetivam a…

eleições, seja para além delas. Na transição democrática, todas as instituições públicas e seus procedimentos passaram por uma revisão e reajuste ao novo momento. Uma destas instituições, entretanto, acabou esquecida: a polícia. Conservadores, liberais e progressistas debateram o destino de cada órgão público, discutiram propostas antagônicas e disputaram a liderança de cada processo de reforma. No entanto, com raríssimas exceções individuais, entre as quais nunca será demais destacar…

ou mesmo o termo "modernidade" - (Foucault, 1998b, p. 448), embora reconhecesse que o estruturalismo tivesse um determinado significado, ainda que apenas retrospectivamente. Na mesma entrevista, ainda observaria: " Nunca fui freudiano, nunca fui marxista e nunca fui estruturalista.” (página 437) “Essa é a nossa compreensão geral de "por que Foucault?" e de por que motivo Foucault tem atraído a geração atual dos estudiosos de sua obra na pesquisa educacional. Foucault oferece uma compreensão dos

ou mesmo o termo "modernidade" - (Foucault, 1998b, p. 448), embora reconhecesse que o estruturalismo tivesse um determinado significado, ainda que apenas retrospectivamente. Na mesma entrevista, ainda observaria: " Nunca fui freudiano, nunca fui marxista e nunca fui estruturalista.” (página 437) “Essa é a nossa compreensão geral de "por que Foucault?" e de por que motivo Foucault tem atraído a geração atual dos estudiosos de sua obra na pesquisa educacional. Foucault oferece uma compreensão dos