Matriz Curricular Pedagogia

POLIANA SOUSA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO EDUCACIONAL. Relatório de estágio em Gestão Educacional apresentado como requisito parcial para obtenção do título de pedagogo do curso de graduação em Pedagogia da faculdade anglo latino – FAL, ministrado pela professora Claudinéia Barbosa Cabralda Silva. VITÓRIA DO XINGU- PARÁ-2012 SUMÁRIO 1. Introdução…

indutivo, baseado na construção de representações gerais que surgem das observações e vivências particulares, era o considerado o mais adequado para as aprendizagens das crianças 4. As etapas do desenvolvimento das crianças deveriam constituir a matriz orientadora das experiências a proporcionar às crianças MODELO DE RELAÇÃO PEDAGÓGICA Relação pedagógica – Resulta da interacção e envolvência de um sujeito (S) com um objecto (O), dos factores e condições do…

professores; os currículos e ementas de licenciaturas em Pedagogia, Língua Portuguesa, Matemática e Ciências Biológicas. Os três últimos aspectos são tratados a partir de pesquisas publicadas nos anos de 2008 e 2009. A interação dos diferentes fatores abordados sinaliza um cenário preocupante sobre a resultante dessa formação. Mereceriam maior atenção as ambiguidades das normatizações vigentes, a fragmentação da formação entre e intracurso, a parte curricular dedicada à formação…

SÃO SEBASTIÃO – DF 2013 UNIVERSIDADE ANHAGUERA­ - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Isabel Maria Nogueira de Sousa:352443 Patricia Clementina da Conceição Gonçalves:385823 A IMPORTANCIA DE SER TRABALHAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO AREA DO CONHECIMENTO. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao curso de pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Projeto Multidisciplinar.…

indicam que as alunas construíram saberes necessários à docência e sentem-se em condições de proporcionar um ensino diferenciado daquele que receberam em sua formação inicial. Palavras-chave: Formação de professores. Ensino de Matemática. Curso de Pedagogia. Abstract: Teachers’ graduating courses are a constant preoccupation for the educational sectors, which understand the need to review contents’ specificities and the methodologies at them applied, focusing on improving the…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ANA PAULA PEREIRA DE CAMARGO OLIVEIRA RA373051 DANILA LUCIANA NOGUEIRA FISCHER RA373176 JUCÉLI PANOSSO ORPINELLI RA373427 LUCIANA CURTULO BELLON BERNARDO RA373514 SELMA BREDA RA373701 PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Prof. Djalma Silveira PROJETO EDUCATIVO TRANSDISCIPLINAR – ENSINO FUNDAMENTAL ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL SEM DESPERDÍCIO ARARAS – SP 2013 Sumário 1 – INTRODUÇÃO 4 2 – ETAPAS DE UM PROJETO E SUAS

significa Cúpula Mundial da Sociedade da Informação, que foi realizada em duas fases. A primeira ocorreu em Genebra, de 10 a 12 de dezembro de 2003 e a segunda em Tunis, de 16 a 18 de novembro de 2005. Para mais informações, consultar: . 2. Essa matriz costuma ser chamada de Módulos de Padrão de Competência. 3. Essa descrição está incluidai no documento Diretrizes de implementação. É importante observar que este documento é um conjunto de diretrizes em constante evolução, que será…

A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE Cleonice de Barros Farias Profª Sheila Pinto Benassuly Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia/ Licenciatura( PED: 8321) Trabalho de Graduação 18/11/2011 RESUMO A didática é um dos principais fundamentos para o professor por se tratar do estudo da arte do ensino. Compreende vários fatores que influenciam diretamente no processo de ensino e aprendizagem e na relação professor-aluno. Portanto, esse estudo tem como objetivos desenvolver…

pública. A parte educacional na década de 90 é marcada pela valorização da educação, mesmo os discursos das políticas educacionais sendo contraditórios, havia também um esforço sistemático de reformas, especialmente as curriculares, em diferentes países latino-americanos. Junto com a matriz oficial das reformas educativas, segue o mesmo esquema das orientações dos organismos internacionais nos diversos países do continente, também no período se desenvolveram reformas baseadas em outras…

As novas diretrizes curriculares nacionais para a educação básica e suas implicações na educação profissional técnica de nível médio Francisco Aparecido Cordão* Resumo O artigo apresenta o arcabouço legal que regulamenta os diferentes níveis e as modalidades da Educação Básica no Brasil, em especial suas implicações na Educação Profissional e Tecnológica, considerada como uma modalidade transversal à Educação Básica e ao ensino superior. Descreve, ainda, as ideias-forças que orientaram a