Materiais Didáticos Trabalhos Em Letras

Resumo O presente trabalho tem como objetivo a elaboração de aulas adaptadas para alunos com deficiência. Estarei abordando as seguintes deficiências: • Deficiência visual; • Deficiência auditiva; • Deficiência mental; • Deficiência física; As aulas de português, matemática, ciências e educação física foram elaboradas com base nos conteúdos regulares do currículo do Ensino Fundamental, mas foram adaptadas para cada tipo de deficiência sendo trabalhadas com materiais educativos…

ALEX FENTANES MOTA GUIMARÃES OS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE MATEMÁTICA PÓLO DE MUNDO NOVO-BA 2011 MARIA EDVIRGENS S. DE C. PARENTE - 209101181 VALDEMAR MACHADO VIEIRA- 209101049 WILLIAN ALEX FENTANES MOTA GUIMARÃES-209101316 OS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE MATEMÁTICA Resumo: O presente miniprojeto tem por objetivo a inclusão dos jogos no contexto escolar bem como sua relevância, enquanto recurso didático, para o processo de ensino e…

cognitivas, lingüísticas e discursivas do educando que lhes permitam compreender e atuar no mundo em que vivem. Conteúdos estruturantes e conteúdos básicos Objetivos/ expectativas Encaminhamentos metodológicos e recursos didáticos Critérios de avaliação Oralidade Percepção e distinção oral Linguagens sociais de imagens Possibilitar ao educando vivências de situações cotidianas que permitam participar efetivamente em seu grupo social através da linguagem.…

PESQUISA “CAMPO E BIBLIOGRÁFICA” Profª. MS. VERA ALICE PEXE ALVES Av. Integração Jaime Campos n 145 – Modulo 01 – Juina – MT – CEP 78320-000 www.ajes.edu.br – ajes@ajes.edu.br Todos os direitos reservados aos autores dos artigos contidos neste material didático. De acordo com a Lei dos Direitos Autorais 9610/98. Associação Juinense de Ensino Superior do Vale do Juruena – IES Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena Pós-Graduação Lato Sensu Prof. MS. VERA ALÍCE PEXE ALVES …

alunos não estão aptos à desenvolverem leituras mais profundas e que requerem maior atenção e dedicação .O que se pode concluir, é que os desafios são inúmeros, mas os professores, como mediadores, devem buscar meios para conseguir realizar um bom trabalho e principalmente, fazer com que os alunos se tornem leitores ativos e críticos da sua realidade. Palavras-chave Desafios, literatura, leitura e textos literários. Introdução Partindo do pressuposto de que a…

Universidade de Uberaba – Uniube Licenciatura Letras Português e Inglês Turma VI - Etapa IV Portifólio Se você faz planos de vida para um ano Semeie arroz Se você faz planos para dez anos Plante árvores. Se você faz planos para cem anos Eduque o povo. Aluno: Laíz Botelho da silva R.A.: 1085385 Pólo: Guanhães Preceptor (a): Adriene dos Anjos São José da Safira Novembro de 2014 APRESENTAÇÃO Eu Laiz Botelho da Silva, aluna do curso de letras português/inglês etapa IV,…

para o orientador, o qual dará todo o apoio necessário para o desenvolvimento do artigo científico. Toda interação aluno/orientador fica registrada nesta área. Atenção: Mensagens ou arquivos enviados por outros meios (Fórum de Dúvidas, Envio de Materiais, e-mail etc.) não serão considerados pelos orientadores. Para acessar a área de Orientações, clique no ícone “Central Acadêmica”, em seguida em “Vida Acadêmica”e,porfim,em“ Envio de Orientações de TCC”,conformeimagens que seguem: 8…

AULA 1 8 3.1.1 Analise da intervenção 9 3.1.2 Amostra de um trabalho da aula 1 10 3.2 APRENTAÇÃO DO PLANO DE AULA – AULA 2 11 3.2.1 Análise da intervenção 12 3.2.2 Amostra de um trabalho da aula 2 13 3.3 APRENTAÇÃO DO PLANO DE AULA – AULA 3 14 3.3.1 Análise da intervenção 15 3.3.2 Amostra de um trabalho da aula 3 16 3.4 APRENTAÇÃO DO PLANO DE AULA –AULA 4 17 3.4.1 Análise da intervenção 18 3.4.2 Amostra de um trabalho da aula 4 19 4- CONSIDERAÇÕES FINAIS 20…

afetividade e descobertas. Algumas crianças trazem na sua história a experiência de uma pré-escola e agora terão a oportunidade de viver novas aprendizagens, que não devem se resumir ao uma repetição da pré-escola, nem na transferência dos conteúdos e do trabalho pedagógico desenvolvido na primeira sério do ensino fundamental de oito anos. As crianças possuem modos próprios de compreender e interagir com o mundo. 2. A INFÂNCIA E SUA SINGULARIDADE Inicialmente, são…

adultos e aquisição da escrita (letramento, alfabetização, relação fala/escrita). Com a colaboração de especialistas brasileiros e franceses, a autora concebeu uma obra inédita no Brasil, de grande valia para alunos, professores e profissionais de Letras e das demais áreas em que abordagens lingüístico-cognitivas estão sendo utilizadas. No presente artigo, tratarei da aquisição da Linguagem como componente pedagógico no âmbito da formação dos profissionais da educação escolar. O que…