Materiais Didaticos Para Percepção De Figuras E Formas

conhecimentos elaborados cientificamente através dos conteúdos, de certa forma articulados a realidade das crianças (alunos). Dessa forma, cada disciplina ou área do conhecimento deverá oferecer subsídios de aprendizagem atendendo aos diferentes tempos de aprendizagem e as particularidades de cada um, não sendo possível conceber uma homogeneidade em virtude da diversidade inerente a clientela escolar. Dessa forma, este plano em sua essência não é o resultado, mas um…

1 3.3 - ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA |INFORMAÇÃO PRELIMINAR | |Título: LÍNGUA PORTUGUESA - Linguagens, códigos e suas tecnologias | |Autores: Geraldo de Oliveira Suzigan, Jéssica Mami Nakino e Sayonara Pereira

Isto quer dizer que é preciso haver consciência da diferença existente entre a brincadeira e a realidade imediata que lhe forneceu conteúdo para realizar-se. Nesse sentido, para brincar é preciso apropriar-se de elementos da realidade imediata de tal forma a atribuir-lhes novos significados. Essa peculiaridade da brincadeira ocorre por meio da articulação entre a imaginação e a imitação da realidade. Toda brincadeira é uma imitação transformada, no plano das emoções e das ideias, de uma…

..................................9 4 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTANCIA ............................10 4.1 SÍNTESE DA QUESTÃO..................................................................12 5 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: MATERIAIS DIDÁTICOS.... 5.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ..........................................11 5.2 RELATÓRIO DE PESQUISA............................................................17 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS .....................................

2.1 INTROUÇÃO DO PROJETO Buscando orientar através da exposição, uma relação entre o caráter ocasional da verdade com a diversidade cultural construída pela humanidade ao longo da sua história. A aula foi ilustrada por uma série de figuras, onde, em cada uma delas, o pneu aparece com um sentido diferente, ou seja, na medida em que é ocupado pelas pessoas, conforme a orientação da situação vivida,a verdade sobre o pneu ganha uma nova compreensão. A partir do vídeo ilustrativo

trabalho em grupo, coordenação motora, observação, entre outras. O objetivo desse plano de aula é fazer com que os alunos de apenas cinco anos trabalhem com um material até então inusitado, que desperta curiosidade, interesse, criatividade e percepção. Tendo como forma avaliativa, a avaliação de observação, que é aplicada conforme a percepção do professor durante a atividade. Plano de Aula Principais Informações: Série: Jardim II Idade: 5 anos…

O USO DO TANGRAM NO ENSINO DA MATEMÁTICA O Tangram é uma forma lúdica e prazerosa para trabalhar a geometria permitindo ao aluno realizar experimentos e deduções a partir do material concreto. A Geometria é o ramo da Matemática que contribui para o desenvolvimento do raciocínio lógico, da percepção das formas e da sensibilidade para as artes, tendo em vista que a mesma está presente em todos os momentos importantes da humanidade, seja na…

...................................................................................................16 Considerações finais sobre a intervenção na Pré Escola...................................L..............................18 Ficha do recurso didático confeccionado .........................................................................................19 Referências Bibliográficas...............................................................................................................

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ. CURSO: MATEMÁTICA. [pic] DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO EM MATEMÁTICA. AMANDA DA SILVA OLIVEIRA. ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO. NOVA IGUAÇU 2010 INTRODUÇÃO. O presente trabalho esboça a análise de alguns aspectos do livro didático Matemática Hoje é Feita Assim, bem como a aplicabilidade das diversas abordagens metodologias ao ensino da matemática, tentando indicar possíveis soluções para o aprimoramento do processo. CARACTERÍSTICAS. LIVRO:…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Análise dos Conteúdos Cartográficos no livro Didático de Geografia na rede de Ensino Infantil Particular. Amanda Taveira Valente Brenda da Silva Edailza da Gama Batista Franceorasia Gomes Martins Marta Janaina Fernandes Barros Manaus – AM 2011 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Amanda…