Materiais Didaticos Para O Ensino De Musica

1 INTRODUÇÃO O gênero fábula por ser uma narrativa curta que narra fatos do cotidiano relacionando-os a uma moral tem despertado o interesse de crianças e adultos no mundo inteiro. Partindo desse pressuposto, entende-se que uma proposta de ensino da linguagem oral e escrita, bem como dos aspectos relativos à natureza e sociedade para as crianças da Educação Infantil pautadas nesse gênero contribuirá para a formação de cidadãos leitores proficientes do ambiente que o cerca…

2013/02 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DENISE PADILHA DO NASCIMENTO, RU 352270, TURMA 2013/02 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – materiais didáticos apresentado à UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA, no curso de…

.....................................................................................................................3 As diversidades das musicas e seus sons em instrumentos variados.................................4 Os benefícios da musica na educação escolar.............................................................5,6,7 Projeto Multidisciplinar: Musica na escola.................................................................7,8,9 Considerações finais.......................................

id[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE NEULMA MARIA BALIZA ALMEIDA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO RELATÓRIO FINAL CÔCOS – BAHIA 2012 NEULMA MARIA BALIZA ALMEIDA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Relatório de Estágio apresentado ao…

......05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula..................................................................................

O trabalho com a interdisciplinaridade na escola começa já na pré-escola. Atualmente, a estratégia de ensino mais utilizada para o desenvolvimento de um trabalho pedagógico interdisciplinar são os projetos didáticos. Por meio dos projetos os professores podem introduzir o estudo de temas que não pertencem a uma disciplina específica, mas que envolvem duas ou mais delas. Os projetos didáticos são feitos com o propósito de construir boas situações de aprendizagem, nas quais se evite compartilhar

a equipe administrativa e professores, o qual todos foram bastante atenciosos e prestativos no auxílio de informações para o meu estágio. Verifiquei que a EMEF Samuel Costa é uma instituição municipal que atende 181 alunos nas séries iniciais no Ensino Fundamental – 1º ao 5º ano, com turnos no matutino e vespertino. No turno matutino estudam 115 alunos divididos em cinco turmas 1º ano (Ciclo infantil 6 anos), 2º ano(Ciclo infantil 7 anos), 3º ano(Ciclo infantil 8 anos)4º ano e 5º ano. E…

indivíduos dessa comunidade não se valessem das técnicas da elaboração, nem do conceito de arte musical, esses a produzem sem nenhuma normalização de técnicas propriamente ditas. Além do uso da música para fins rituais ou de festividade, no Brasil, por exemplo, no período que compreendeu a ditadura militar, a música funcionou como um instrumento catalisador de ideologias, como suporte para discursos de protestos contra a opressão imposta por esse governo, o que terminava por mostrar,…

Desafios do professor no ensino de literatura no ensino fundamentall Introdução Partindo do pressuposto de que a literatura, desde tempos remotos, faz parte do currículo escolar e em vista de não atrair muito os alunos, o presente artigo possui como ponto de partida, a questão dos desafios que o professor encontra para desenvolver sua prática no ensino de literatura, onde alguns dados foram investigados, para que dessem subsídios para que os desafios fossem detectados, afim de se…

......05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula..................................................................................