Materiais Didaticos Facinter

Administração e RH (UEX-Espanha) UEX-Espanha) • Pós-Graduado em Pós- Administração (UFRGS-RS), (UFRGSMarketing (FESPMarketing (FESP-PR), Desenvolvimento Desenvolvimento de Sistemas (ISPG(ISPG-PR), Educação em EAD Educação (Facinter-pr) e Análise Facinter-pr) Análise Empresarial (ABDE/SEBRAE/BADEP/CEAG) Cronograma Carga horária: 30 horas/aula Horário: 20h30min às 21h30min 2009: Julho Agosto 21 e 28 04 – 11 – 18 e 25 Setembro 01 “A empresa do…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER VASQUE, Jéssica Daiani 556822 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL– ENSINO FUNDAMENTAL. SOROCABA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER Jéssica Daiani Vasque 556822 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL– ENSINO FUNDAMENTAL. Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à disciplina de Pesquisa…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – Facinter MAURÍCIO CARMEZINI PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO PIRACICABA 2009 MAURÍCIO CARMEZINI PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO Trabalho apresentado às disciplinas – Constituição da Didática e Processos Didáticos do Curso de Metodologia do Ensino de História e Geografia , Pós-graduação ,EAD, da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter. Profª Edna Liz Prigol PIRACICABA 2009 PLANO DE AULA INSTITUIÇÃO: Instituto Baroneza de…

Credenciada pela Portaria Ministerial n.º 578/2000 – D.O.U. de 05/05/2000 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CURITIBA 2009 APRESENTAÇÃO A proposta pedagógica do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER) fundamenta-se na legislação em vigor na medida em que se orienta pelas Resoluções CNE/CP 1/2002, CNE/CP 2/2002, nos Pareceres CNE/CP 009/2001 e 21/2001, e nas Diretrizes para o Curso de Pedagogia, Parecer 05/05 do Conselho Nacional…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER PORTIFÓLIO VACARIA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER PORTIFÓLIO Trabalho apresentado à disciplina de Ciências, Matemática e Pesquisa e Prática Profissional, ministrada pelos professores Flavia Ribeiro, Yedo Alquimi e Jucemara Carvalho, do curso Normal Superior de Pedagogia - FACINTER

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIELI KUHL ALINE PETERS JULIANE APARECIDA BECKER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS RIO NEGRO-PR 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIELI KUHL ALINE PETERS JULIANE APARECIDA BECKER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS RIO NEGRO-PR 2009 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................................................

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR UTA- HISTORICIDADE INDAIATUBA, SP 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR UTA- HISTORICIDADE

EAD NO BRASIL Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos da Educação à Distância no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Marli Costa Centro Associado: Itapevi ITAPEVI 2012 Escolha com seu grupo uma das iniciativas em EAD no Brasil

Portuguesa e Estrangeira Análise de um livro Didático Fatec –Facinter Internacional Renata Pereira da Rocha Teodoro 371921 Curso de Pós Graduação e m Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira Análise de um livro Didático de Língua Portuguesa às exigências das disciplinas de Linguagem Didática e Avaliação de Materiais Didáticos em Língua Portuguesa e Estrangeira sob a orientação dos…

Luciana Barbosa Dos Santos RU 334456 EAD NO BRASIL Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos da Educação à Distância no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Marli Costa Centro Associado: Itapevi ITAPEVI 2012 Uma das aplicações mais empolgantes das redes de computadores, como a Internet, é seu uso em educação á distancia (EAD). Tradicionalmente, a EAD se fazia primeiro por