Materiais De Ensino Organizado

conservados no arquivo ativo, que será montado com os recursos materiais convencionais, podendo ficar disposto em fichários metálicos ou similar, o que permitirá a utilização de pastas reunindo toda a documentação de um aluno, constituindo a pasta individual (dossiê do aluno). Consulta Frequente Armazenamento “Dinâmico” Arquivo de Movimento Abriga os documentos dos alunos matriculados no ano letivo corrente na instituição de ensino. Arquivo inativo, morto ou permanente…

Está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular. O mesmo foi realizado na Escola Estadual Padre João de Mattos Almeida, nos dias 04, 05, 06, 07,08 de março de 2013. Nosso objetivo é reconhecer, entender e analisar a prática da inclusão no ensino regular. Pois o ensino inclusivo respeita as deficiências e diferenças, reconhece que todos são diferentes, e que as escolas e os velhos paradigmas de

do cargo ou função dos Profissionais da Educação da rede estadual de ensino, Resolve: Artigo 1º - Ficam aprovados os ANEXOS A, B, C, D e E, integrantes desta resolução, que dispõem sobre os perfis, as competências, as habilidades dos Profissionais da Educação, os respectivos referenciais bibliográficos e a legislação, a serem requeridos de Professores, Diretores de Escola e Supervisores de Ensino, da rede estadual de ensino, nos exames, concursos e processos seletivos promovidos…

A didática teórica busca evitar a rotina e a improvisação, de maneira a garantir que os objetivos almejados sejam alcançados, garantindo a segurança e a eficiência na direção do ensino e, desta forma, economizando tempo e energia. A didática abrange três tipos de planejamento: Planejamento educacional, curricular e ensino. Estes planejamentos partem do mais geral até o mais específico. O planejamento educacional elabora as metas no nível de País, enquanto os outros dois vão afunilar…

cooperação entre duas professoras apaixonadas pela Educação de Jovens e Adultos (doravante EJA), interessadas em olhar para o ensino e a aprendizagem de língua inglesa na EJA e através da pesquisa propor aulas que pudesse responder às necessidades desses alunos jovens e adultos. Na época desse trabalho éramos colegas de mestrado e decidimos unir forças para montar um material didático que representasse aquilo que acreditávamos que uma aula de inglês como língua adicional1 deveria ser na…

- O ENSINO COMO FOCO I FÓRUM DE PROFESSORES DE DIDÁTICA DO ESTADO DO PARANÁ ISBN 978-85-7846-145-4 O TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO Wanderléia Riguetti de Freitas Universidade Estadual de Londrina – UEL Leia_riguetti@hotmail.com Didática e Práticas de Ensino na Educação Básica RESUMO: Este artigo apresenta uma pesquisa exploratória com abordagem qualitativa que teve como objetivo analisar a importância de um espaço bem…

final Relato de experiência Módulo: FUNDEB Aluna: Jane Kelly Semler Szpak O FUNDEB, Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos profissionais da Educação, atende a toda educação básica, da creche ao ensino médio. Esse Fundo foi regulamentado pela Medida Provisória nº 339, de 2006, convertida depois na Lei 11.494 de junho de 2207. É um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual, formado por parcela financeira de…

estratégias que estes podem ou estão a utilizar em relação às suas práticas educativas para o combate de certas dificuldades que nelas possam surgir e para facilitar uma maior integração de alunos de diversas origens culturais nos estabelecimentos de ensino. PRINCIPAIS ASPECTOS ABORDADOS NOS DOCUMENTOS RELACIONADOS AO RESPEITO ÀS DIVERSIDADES E AO MULTICULTURALISMO: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96): Define e regulariza…

A aprendizagem é determinada pela configuração dos estímulos; consiste em perceber relações; consiste em estruturar o campo perceptivo; consiste na reação a totalidades e não a elementos isolados. Se a aprendizagem ocorre por insight, cabe ao ensino tratar de organizar os estímulos de maneira a facilitar o processo perceptivo. Mais Problemas de aprendizagem Se a aprendizagem depende da percepção, o problema de aprendizagem estará ligado a falhas no processo perceptivo. Aquele que…

multifuncionais se caracteriza por ser uma ação do sistema de ensino no sentido de acolher a diversidade ao longo do processo educativo, constituindo-se num serviço disponibilizado pela escola para oferecer o suporte necessário às necessidades educacionais especiais dos alunos, favorecendo seu acesso ao conhecimento. O atendimento educacional especializado constitui parte diversificada do currículo dos alunos com necessidades educacionais especiais, organizado institucionalmente para…