Matemática Nas Atividades

Atividade Avaliativa Questionário Disciplina Matemática Aplicada _ Questões Dissertativas 1-Caderno de Atividades, página 21, questão 7: A receita obtida na comercialização de um determinado produto pode ser obtida por meio da equação R=12,50 x, na qual x representa a quantidade de produtos comercializados. Nesse contexto, descubra quantos produtos foram comercializados, se a receita for de R$18.750,00. 18750= 12,5x x= 1500 produtos ( é só substituir o R pela receita fornecida

Instituto CSU CADERNO DE ATIVIDADES PRÁTICAS Apostila MS Excel 47 Instituto CSU 48 Apostila MS Excel Instituto CSU ATIVIDADE 1 - CLASSIFICAÇÃO Digite a planilha abaixo e nomeie a guia como: Vendedores 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Apostila MS Excel A Tipo Produto Produto Serviço Produto Produto Serviço Serviço Serviço Produto Produto Serviço Serviço B Vendedor José João Joana Márcia Carla Maria Joelma Patrícia Ana Lúcia

ATIVIDADES DE REFORÇO – MATEMÁTICA 1) Calcule mentalmente: a) a terça parte de 28= _____ - a metade de 10=_____ b) meia dezena =______ + uma centena=_______ c) o dobro de 10 =_____ - meia dezena=____ d) o triplo de 7= ______ + o dobro de 4=_____ e) uma dúzia =_____ + 2x5=_____ 2) Continhas .... que moleza! …

Atividade Complementar – 9º Ano (Cefet – PR) A rua Tenório Quadros e a avenida Teófilo Silva, ambas retilíneas, cruzam-se conforme um ângulo de 30º. O posto de gasolina Estrela do Sul encontra-se na avenida Teófilo Silva a 4 000 m do citado cruzamento. Portanto, determine em quilômetros, a distância entre o posto de gasolina Estrela do Sul e a rua Tenório Quadros? (Unisinos – RS) Um avião levanta voo sob um ângulo constante de 20º. Após percorrer 2 000 metros em linha reta, qual…

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 4º ANO Resolva os problemas abaixo 1. Um livro tem 394 paginas, Fernando já leu 156. Quantas páginas ele ainda precisa ler para terminar seu livro? 1. Em uma escola o total de alunos é de 236, sabemos que desse total, 127 são meninas. Quantos meninos estudam nesta escola? 1. Um carteiro precisa entregar 280 cartas. Ele já conseguiu entregar 94 cartas em um mesmo edifício. Quantas cartas ainda faltam ser entregues? 1 –…

Atividade 2 Resumo relatando sobre algum fato histórico dos sistemas de numeração. A história dos sistemas de numeração desenvolvidos por nossos antepassados muitas vezes se confunde com a própria história de seus criadores. As condições em que as civilizações do passado surgiram e evoluíram levaram ao desenvolvimento de conhecimentos práticos que constituíram o embrião de nossos amplos e diversificados conhecimentos atuais, em todas as áreas. Assim, a Matemática desenvolveu-se, inicialmente,

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA ALUNOS:___________________________________________________ PROF:_________________________________________________ SÉRIE:_____________________ DATA:______________________ 1) (QUESTÕES DE RACIOCÍNIO LÓGICO) Uma colher de sopa corresponde a três colheres de chá. Uma pessoa que está doente tem que tomar três colheres de sopa de um remédio por dia. No final de uma semana, a quantidade de colheres de chá desse remédio que ela terá tomado é de: a) 63 b)

reescrever a própria escrita, segundo critérios adequados aos objetivos, ao destinatário e ao contexto de circulação. 4.11 Produzir resumos pertinentes dos textos lidos, isto é sendo fiel ao tema do texto. 5. ORALIDADE 5.1 Participar das atividades cotidianas em sala de aula; interagindo com os colegas e o professor: escutando com atenção e compreensão; respondendo às questões propostas pelo professor; expondo opiniões nos debates com os colegas e com o professor.…

ATIVIDADE MATEMATICA 1) Um camelô comprou 30 ursinhos de pelúcia por R$ 165,00. Desejando lucrar R$ 75,00 com a venda desses ursinhos, por quanto o camelô deve vender cada um? a) R$ 9,00 b) R$ 8,50 c) R$ 8,00 X d) R$ 7,50 e) R$ 6,50 2) Se 250 g de azeitonas custam R$ 4,60, qual será o preço de 3/4 de quilo de azeitonas? a) R$ 9,20 b) R$ 10,60 c) R$ 12,80 d) R$ 13,80 X e) R$ 14,60 3) Como o velocímetro do automóvel estava quebrado, o motorista marcou o tempo que levou

ATIVIDADE MATEMATICA Determine um número real "a" para que as expressões (3a + 6)/ 8 e (2a + 10)/6 sejam iguais. a) 20 b) 21 c) 22 d) 23 e) 24 2. Dados os conjuntos: A = {x  IR; –1 < x  2}, B= { x  IR; –2  x 4}, C = {x  IR; –5 < x < 0}. Assinale dentre as afirmações abaixo a correta: a) (A  B)  C = {x  IR; –2  x  2} b) C – B = {x  IR; –5 < x < –2} c) A – (B  C) = {x  IR; –1  x  0 d) A  B  C = {x  IR; –5 < x  2} e) n.r.a. 3. Sejam os…