Matematica Projeto Interdisciplinar Aplicado Aos Cursos

Resumo O ensino da Matemática tem passado, ao longo dos anos, por sucessivas reformas. Mesmo assim, o fracasso escolar matemático continua. No momento em que as Secretarias Municipais e Estaduais de Educação se esforçam para absorver e se adequar às novas normas vigentes, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) desempenham importante papel. O objetivo desse artigo é destacar algumas de suas idéias básicas, relacionadas com a Matemática e trazer algumas reflexões sobre as mesmas.…

sociedade e gerado novos valores que devem ser trabalhados como a flexibilidade, a autonomia, a ética, a estética e outros. Atualmente os professores têm a incumbência de participar na elaboração do projeto político-pedagógico da sua escola. Este fato estabelece a oportunidade de ações interdisciplinares para a melhoria da educação. O risco de um novo analfabetismo é grande; pode-se, de fato, "saber ler e escrever" mas não conhecer os liames e os interesses econômicos e científicos…

testes em grupos controle e experimental. Observou-se uma melhora considerável do teste 1 para o 2, mas no grupo experimental as pontuações continuaram se elevando no pós-­teste e estabilizou na retenção. Foi demonstrada a eficácia dos procedimentos aplicados para estimular o interesse dos alunos para a conservação dos ambientes de ressacas. ABSTRACT Researches on environmental problems, as well as insertion of the Environmental Education works in schools, are justified by the need…

UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA Coordenador: Prof. Adriane Colosseti Orientador de conteúdo: Lilian Kakamoto São Paulo, 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA WEB 3.0 Nome(s): RA(s): Curso: Gestão de Tecnologia da Informação São Paulo, 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO…

PONTÍFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE NEGÓCIOS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO AUGUSTO KRAEMER CARLA SLUSARZ KARINE MUNHOZ MURILO TORRES NATHALY RIEDEL RELATÓRIO FINAL PROJETO INTEGRADOR I GRUPO 16 CURITIBA 2013 AUGUSTO KRAEMER CARLA SLUSARZ KARINE MUNHOZ MURILO TORRES NATHALY RIEDEL RELATÓRIO FINAL PROJETO INTEGRADOR I GRUPO 16 Trabalho de relatório final do Projeto Integrador I no terceiro período do curso de Administração da Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

3 1.1 Gestão de Projeto 3 1.2 Objetivos do Trabalho 4 1.3 Missão da UFABC 4 1.4 Visão da UFABC 5 2. FOFA 5 4. PDCA 8 4.1 Planejamento 8 4.2 Execução 9 4.3 Avaliação 9 4.4 Ação 10 5. CONCLUSÃO 11 6. BIBLIOGRAFIA 11 1. INTRODUÇÃO 2.1 Gestão de Projeto Uma maneira eficiente de trabalhar visando alcançar objetivos, sem que os esforços empreendidos sejam gastos de maneira irresponsável e aleatória, é criar projetos para…

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA APLICADO A GESTÃO PUBLICA. Marvin de Souza silva RA: 9904005756 UBERLÂNDIA MAIO DE 2014 PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA GESTÃO PUBLICA POLO: MARACANÃ UBERLÂNDIA .MG Projeto Interdisciplinar apresentado a Universidade Anhanguera, Pólo 24083 Uberlândia, como requisito parcial para a graduação

CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS PRODUÇÃO DE TEXTO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL TEMA: ANALISANDO O CONTEXTO EMPRESARIAL 1º SEMESTRE Richardson Rodrigues Araujo Unopar Polo Itacoatiara Itacoatiara, 20 de Maio de 2011 INTRODUÇÃO A Contabilidade não é uma nova ciência, mas sim, uma segmentação da tradicional já amplamente, conhecida. Adaptando o objetivo destas últimas…

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E GERENCIAIS CURSO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO PROJETO INTEGRADO III DISCIPLINA PROJETO INTEGRADO III CARGA HORÁRIA 40 horas PERÍODO LETIVO 3° Semestre EMENTA Uma atividade interdisciplinar será proposta por um dos professores (professor coordenador) do semestre, de forma a integrar os conteúdos passíveis na constituição do projeto. OBJETIVOS Possibilitar que o conhecimento e as competências proporcionadas pela disciplina sejam agregados…

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA AMBIENTAL SUMÁRIO 1 – APRESENTAÇÃO 2 – PERFIL DO EGRESSO 3 – OBJETIVOS 4 – ESTRUTURA CURRICULAR 4.1 – CONDIÇÕES NECESSÁRIAS PARA A OBTENÇÃO DO GRAU DE ENGENHEIRO AMBIENTAL 4.2 – DISCIPLINAS QUE COMPÕEM A GRADE CURRÍCULAR DO CURSO 4.2.1–DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS DO NÚCLEO BÁSICO 4.2.2–DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS DO NÚCLEO PROFISSIONALIZANTE 4.2.3 – DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS DO NÚCLEO ESPECÍFICO 4.3 – DISCIPLINAS…