HABILIDADES E COMPETÊCIAS RELATIVAS AO CONCEITO DE PORCENTAGEM

FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BELO JARDIM TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO ENSINO DE MATEMÁTICA E SUAS NOVAS TECNOLOGIAS HABILIDADES E COMPETÊCIAS RELATIVAS AO CONCEITO DE PORCENTAGEM ANTÔNIO BATISTA PEREZ SANDIANES JOSÉ EGNALDO PEREIRA BELO JARDIM 2007 ANTÔNIO BATISTA SADIANES PEREZ JOSÉ EGNALDO PEREIRA HABILIDADES E COMPETÊCIAS RELATIVAS AO CONCEITO DE PORCENTAGEM Trabalho de conclusão do curso Ensino de Matemática e das Novas Tecnologias como requisito para obtenção do título de Especialista em Matemática pela Faculdade de Formação de Professores de Belo Jardim - FABEJA. Orientador: Profº. Dr.Glauco Reinaldo Belo Jardim 2007 ATA DE AVALIAÇÃO DO TCC PELA BANCA EXAMINADORA NOTA FINAL: _____________ NOME DO ESTUDANTE: ________________________________________ ________________________________________________________________ TÍTULO DO TCC : _______________________________________________ ________________________________________________________________ NOTA ATRIBUÍDA AO TCC : ______ ( _________________________) Parecer da Banca Examinadora: Data da Realização da Banca Examinadora : _________/ ________ de 200 _____. Professor(a) Orientador(a) ________________________________ Ass: _________________ Professor(a) Convidado(a) ________________________________ Ass: _________________ Professor(a) Convidado(a)

ferramenta de aprendizado da web. Nós inspiramos milhares de alunos a cada dia com mais de 1.700.000 modelos de trabalhos, artigos acadêmicos, monografias, TCCs e resenhas de livros. Pesquisar em Título Corpo Categoria Data de Carregamento hoje esta semana este mês este ano Todo Tempo Número de Páginas Número de Palavras Pesquisar oficina de fisica 5/4/2014 OF_FIS_20141: Atividade Avaliativa Você acessou como OSEIAS SOARES DE ARAUJO Extensão OF_FIS_20141 Aulas:…

a subtração como componentes de um mesmo Campo Conceitual, o das Estruturas Aditivas. Procuramos caracterizar esse Campo Conceitual, tecendo considerações a respeito dos diferentes tipos de situações que envolvem especificamente a adição e a subtração. O Campo Conceitual é definido como um conjunto de situações problema, “atividades, conceitos, propriedades e relações de pensamentos conectados uns aos outros com uma provável interligação durante o processo de aprendizagem” (VERGNAUD,…

1. INTRODUÇÃO Este trabalho busca analisar se existe e quais as deficiências dos alunos, de conceitos simples da matemática comercial. Para isso, iremos analisar as noções de compra e venda de mercadorias, ideia de lucro e prejuízo, descontos e acréscimo e conceitos de preço de venda e de custo, utilizando conceitos de porcentagem como método prático de ensino. Foi desenvolvido a partir da ideia de que a Matemática pode ser utilizada para resolver situações-problema que estão em…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RITA ROSANE DA SILVA SUZART ENSINAR VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: COMO É ISSO? POR QUE ISSO? CRUZ DAS ALMAS – BA 2013 2 RITA ROSANE DA SILVA SUZART ENSINAR VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: COMO É ISSO? POR QUE ISSO? Monografia apresentada à Universidade Federal do…

dos Santos Silva A importância do Software livre MIL- Matemática Interativa Linux, como ferramenta de auxilio ao professor de Matemática Ênfase no aprendizado dos conteúdos de frações, percentagens e números decimais para os educandos de 6° ano e 7° ano. Teresina – PI 2012 Elane dos Santos Silva A importância do Software livre MIL- Matemática Interativa Linux, como ferramenta de auxilio ao professor de Matemática Ênfase no…

substituídas automaticamente por outras, é possível verificar que a construção de uma nova prática, embasada em princípios da interdisciplinaridade, apesar de figurar como núcleo de reflexões e eixo de discursos ao longo de décadas, constitui-se, ainda, em um horizonte a ser buscado. A coleta de dados sobre o processo de implementação do TCC se deu por meio de aplicação de questionários estruturados junto aos alunos, professores e 7 coordenadores. A investigação junto à direção…

Trabalho de Conclusão de Curso de Engenharia Civil apresentado como requisito parcial para obtenção de grau de Engenheiro Civil. Ijuí/RS 2008 _______________________________________________________________________________________ Carina Mariane Stolz (carimstolz@yahoo.com.br) - TCC – Curso de Engenharia Civil – UNIJUÍ, 2008 3 FOLHA DE APROVAÇÃO Trabalho de conclusão de curso defendido e aprovado em sua forma final pelo professor orientador e pelos membros da banca…

1. Em que área a Estatística pode ser aplicada ? A ) Somente na área de exatas. B ) Somente na área de humanas. C ) Somente no curso Enfermagem. D ) Somente na área de biológicas. E ) Em todas as áreas. 2. Quais são os principais objetivos da Estatística ? A ) Análise dos fenômenos coletivos. B ) Observação, classificação formal e análise dos fenômenos coletivos ou de massa. C ) Influenciar a comunidade a partir dos dados estatísticos manipulados. D ) Fornecer dados…

UNIVERSIDADE Curso de Licenciatura Especifica em Matemática Frações: abordagens históricas e didáticas Aracoiaba – Ceará 2012 Frações: abordagens históricas e didáticas Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Apresentado como requisito parcial para a Obtenção do titulo de Graduado em Licenciatura Plena do Curso de…