Marx Na Educação

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ESNITA DAMASCENO DE LIMA RODRIGUES ATIVIDADE DE PORTFOLIO Porto Velho 2010 ESNITA DAMASCENO DE LIMA RODRIGUES ATIVIDADE DE PORTFÓLIO Trabalho apresentado à disciplina Sociologia da Educação da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Professor MS. Okçana Batini Porto Velho 2010 3 Das Grandes Navegações ao nascimento da Sociologia Para entendermos como surgiu a Sociologia, temos que voltar um tempo atrás na…

educador suíço Jean Piaget. As obras desses autores são citadas e comentadas em seus diversos trabalhos, tendo escrito prefácios para algumas das suas traduções ao idioma russo. Tendo vivido a Revolução Russa de 1917, bem como estudado as obras de Karl Marx e Friedrich Engels, a partir das proposições teóricas do materialismo histórico propôs a reorganização da Psicologia, antevendo a tendência de unificação das Ciências Humanas no que denominou como "psicologia cultural-histórica".…

Marx acreditava que a educação era parte da superestrutura de controle usada pelas classes dominantes. Por isso, ao aceitar as idéias passadas pela escola à classe dos trabalhadores (que Marx denominava classe proletária) cria uma falsa consciência, que a impede de perceber os interesses de sua classe. Assim, Marx concebia uma educação socializada e igualitária a todos os cidadãos. Versar sobre os paradigmas e suas contribuições para o processo educacional, não é um trabalho fácil,…

Karl Marx foi um grande pensador que nasceu em 1818 na Alemanha, e faleceu em 1883 na Inglaterra, onde habitou a maior parte da sua vida. Viveu durante a segunda fase da revolução industrial, época em que o capitalismo começou a se fortalecer. Marx ao analisar as dificuldades do seu tempo estabeleceu a teoria geral do capitalismo. Sua observação foi ao mesmo tempo filosófica, econômica, histórica e sociológica. Sua obra foi caracterizada pelo esforço que tinha em compreender o mundo e

influência capitalista na educação A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA E A INFLUÊNCIA CAPITALISTA NA EDUCAÇÃO *Gracy Kele Miranda de Brito RESUMO: A sociedade contemporânea é marcada fortemente pelo sistema capitalista. Ao longo dos tempos a educação se desenvolveu assumindo formas e conteúdos diversos, os quais são organizados conforme as condições materiais de produção e reprodução da vida e da sociedade como um todo. No capitalismo a forma mais desenvolvida da atividade educativa, é a educação…

Educação de Jovens e Adultos em contrapartida ao assistencialismo do governo A EJA (educação de jovens e adultos) é destinada à quem não teve oportunidade ou acesso ao estudo, a mesma não é apenas para a escolarização mas também a garantia do direito à educação, talvez algumas pessoas não tenham conhecimento sobre esse direito e o papel do assistente social é justamente este, mostrar e lutar pela abonação da justiça. A educação antigamente não era destinada a todos os cidadãos, somente

dan-sena@hotmail.com MOACIR GADOTTI FICHAMENTO Ficha 1 Concepção Dialética da Educação: Um estudo introdutório. Moacir Gadotti. – 11. Ed. – São Paulo/ Cortez, 2000. A concepção do método dialético consiste em um conjunto de movimentos no estudo das contradições sendo a essência da dialética está dividido em IV capítulos que são A Dialética: Concepção e Método, Crítica da Educação Burguesa, Crítica da Pedagogia Crítica, Crítica da Educação Brasileira. Capítulo I A Dialética: Concepção e…

Pensadores: Karl Marx Max Weber Emile Durkheim Karl Marx “A união entre trabalho, instrução intelectual, exercício físico e treino politécnico elevará a classe operária” Karl Marx Karl Heinrich Marx (Tréveris, 5 de maio de 1818 — Londres, 14 de março de 1883) foi um intelectual e revolucionário alemão, fundador da doutrina comunista moderna, que atuou como economista, filósofo, historiador, teórico político e jornalista. Em uma pesquisa realizada pela Radio 4, da BBC, em 2005, foi

Karl Marx INTRODUÇÃO Um de seus pensamentos definia o trabalho de Karl Marx, dizia que, os filósofos até então haviam interpretado o mundo de diversas maneiras, e que cabia agora apenas transformá-lo. Baseado neste pensamento combinou seus estudos das ciências humanas com a militância revolucionária. Direta ou indiretamente a obra do filósofo originou vertentes pedagógicas comprometidas com a mudança da sociedade, pois, para Marx a educação participa ativamente do processo da transformação das

Para se entender a educação através dos conceitos de Karl Marx é preciso observar o conjunto de sua produção, uma vez que esse pensador não escreveu de forma específica, isto é, com exclusividade à temática educacional. O contexto geral dos seus postulados apontam direcionamentos para os quais se devem seguir, a fim de se conseguir compreender o seu conceito acerca da educação. Para tanto, podem ser destacado os conflitos entre classes sociais, divisão e separação técnica do trabalho…