Marx Estranhamento E Emancipação

formativa transdisciplinar na Educação Básica – considerações polilógicas Dante Augusto Galeffi 55 Filosofia, filósofo, professor de Filosofia Izilda Johanson 63 O duplo aspecto da educação: via de constituição do estranhamento ou de sua superação mediada pela ética Fátima Maria Nobre Lopes 73 A educação entre o singular e o coletivo a partir da crítica da razão dialética de Sartre Cássio Donizete Marques 85…

passando a ser um analista de si mesmo e das pessoas em redor, e não mais espectador passivo. Se perceber como co-responsável na criação das circunstâncias em que se vive e se luta, nas quais se descobrem recursos próprios e coletivos para a emancipação do que oprime, e não mais como vítima. Se perceber, portanto, como sujeito construtor de modos de vida e visões de mundo, de relações sociais que oprimem mas também podem e devem libertar, em outras palavras, assumir a pessoa que se…

homem aos outros seres vivos”, produzida ao longo da atormentada viagem da evolução natural. Uso das tecnologias para modificar e adaptar a natureza a si e pertencimento ecossistêmico à natureza são duas partes que não permitem ao homem nem o estranhamento e o desenraizamento total de suas raízes biológicas, nem a fusão automática (natural) com o mundo tal qual ele é. Essa oscilação é continuamente reproposta em todas as atividades humanas, incluindo-se o pensamento. Nas práticas…

da ética e da fé religiosa, mas não deixa de ser uma preocupação recorrente em sua obra. Para Schopenhauer e Nietzsche, de forma contrastante, a experiência estética representa a forma suprema do valor. As alusões impressionantemente eruditas de Marx à literatura mundial combinam-se com a confissão modesta de Freud, de que os poetas disseram tudo antes dele. Em nosso século, as meditações esotéricas de Heidegger culminam numa espécie de ontologia estetizada, enquanto o legado do…

para significar a investigação sistemática sobre os limites de uma doutrina, ou um conjunto de conceitos. Esta expansão referencial conduz à ideia de crítica social, particularmente pelos trabalhos teóricos de Karl Marx, em sua Introdução à Critica da Economia Política (1859). A obra de Marx inspirou a Escola de Frankfurt da teoria crítica, mantendo o melhor exemplo na obra de Jürgen Habermas. Este, por sua vez, contribuiu à inspirar a forma de “estudos culturais” da crítica social, que…

entrevistas com as bibliotecárias constatou-se que não são os alunos que retiram livros de sociologia das bibliotecas e sim quem o faz são os professores. 10 Dos autores clássicos da sociologia, Marx, Durkheim e Weber, apenas em uma das escolas foram encontrados alguns volumes do Capital de Marx. Porém, não foram encontrados livros dos autores contemporâneos mais importantes, tais como Bourdieu, Giddens, Elias, Boaventura de Sousa Santos, para citar apenas alguns. Por exemplo, o…

diálogo Prezado aluno, Iniciaremos uma nova etapa de estudos. Esperamos ao final deste tema você tenha adquirido as seguintes competências: OBJETIVOS • A compreensão de duas perspectivas sociológicas: a concepção materialista da história de Karl Marx e a sociologia compreensiva de Max Weber • Capacidade de reconhecer o desenvolvimento de linhas teóricas diferentes na história do pensamento sociológico. • Compreensão da validade científica de perspectivas teóricas diferentes. •…

..................................................... Carlos Augusto Pires Schroeder 97 111 127 143 161 CONTEMPORANEIDADE Nietzsche: ressentimento e moral do Senhor e do escravo. Cassiano Clemente Russo do Amaral Trabalho e estranhamento em Marx....................................... André Luiz Silva Ferreira Habermas: direito e democracia.............................................. Fernanda Martins de Oliveira a definição de homem em ernst cassirer: homem, um animal…

reencontro ou encontro, de todas as coisas. Assim sendo, ao longo do desenvolvimento da humanidade e da História das Ciências, vimos que o homem voltou-se a si próprio muito tardiamente, desencadeando processos de domínio e repressão que geraram estranhamento do homem consigo mesmo e com o seu próximo; das tribos entre si; dos povos e nações reciprocamente, por isso concordamos com Bertrand Russel (1872-1970) que dissera: “As ciências se desenvolveram na ordem inversa à que se…

objetivo da República superá-las. Podemos citar o art. 3º, II, da CF/88 que estabelece o objetivo fundamental de garantir o desenvolvimento. 1 V. LENIN, Que fazer - Problemas candentes do nosso movimento, São Paulo, Expressão Popular, 2010 K. MARX e F. ENGELS, Teses sobre Feuerbach in: A ideologia Alemã, São Paulo, Boitempo, 2007, p. 539 3 G. BERCOVICI, Constituição econômica e desenvolvimento, São Paulo, Malheiros, 2005, p.33 5 2 À Defensoria Pública, foi atribuído um…