Marx Educação Emancipadora

privilegia sua conformidade com o movimento da história e da cultura. A teoria afirma-se como expressão, no campo do pensamento, da processualidade do ser social, apreendido nas suas mútuas relações e determinações, isto é, como “concreto pensado” (MARX, 1974). Esse conhecimento se constrói no contraponto permanente com a produção intelectual herdada, incorporando-a criticamente e ultrapassando o conhecimento acumulado. Exige um profissional culturalmente versado e politicamente…

tão-pouco parecem fáceis de executar. É mais seguro deter-se sobre os meios, zona temperada da 1. Para uma Humanidade sem humanidades? instrução, e no sólido território do pragmatismo, em que a grande maioria costuma coincidir. No campo da educação, um fantasma é o hipotético desaparecimento das humanidades dos planos de especialidades estudo, técnicas substituídas que por mutilarão as gerações futuras da visão histórica, literária e…

Brasil. O livro foi objeto de várias resenhas, comentários, entrevistas (no Brasil e também no exterior), e nos possibilitou debatê-lo não só entre o público de ciências sociais, mas com pesquisadores e estudiosos de economia, filosofia, história, educação, serviço social, geografia, enfermagem, psicologia do trabalho, medicina do trabalho (na área denominada saúde do trabalhado), juízes do trabalho e advogados trabalhistas etc. Do mesmo modo, pudemos discuti-lo em diversos debates…

de trabalho em troca da terra arrendada, o que era mais atrativo tendo em vista o interesse em adquirir artigos do crescente comercio, ainda existia uma grande resistência por parte da Igreja tornando-se assim a maior adversária das idéias emancipadoras. Apesar das resistências existentes essas mudanças nos processos de comercialização com a introdução da moeda como fator de troca, foi a base para a chamada Revolução Comercial. 18 Mas as grandes precursoras das empresas atuais…

1848 e a mudança do papel da burguesia 57 3.2. Decadência ideológica: Traços gerais 61 3.3. Decadência ideológica: Agnosticismo e irracionalismo 69 4. Do auge do pensamento burguês até os seus antípodas: Hegel e Marx 76 4.1. A “última grande filosofia burguesa” 78 4.2. Marx: Herdeiro de Hegel e da economia política clássica 82 4.3. A ontologia do ser social e a radical historicidade humana 92 III. DA AUTOATIVIDADE HUMANA À PSICOLOGIA 106 1. Sobre a presença de ontologias…

e recriativa da natureza, diferencia-se a inteligência humana por sua natureza consciente do que é. Humaniza-se à medida em que interage intensionalmente com o meio natural do qual é fruto e onde exerce seu poder de criação e reordenamento. Segundo Marx (1987): “Atuando assim sobre a natureza externa e modificando-a, ao mesmo tempo [o homem] modifica sua própria natureza”. A capacidade de produzir e se reproduzir, física e socialmente, através de diferentes formas e significações no…

UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ Programa de Educação a Distância FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Carmen Lúcia de Oliveira Cabral PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ REITOR Luiz de Sousa Santos Júnior SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO MEC Carlos Eduardo Bielschowsky DIRETOR DE POLÌTICAS PÚBLICAS PARA EAD Hélio Chaves UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL COORDENADORA GERAL Celso Costa CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA A…

detentor do copiráite. (lei nº 9.610/98) QUEIROZ, Fernando Costa de Q384g Gestão de processos de cooperativismo: uma análise dos cooperados agrícolas paraenses / Fernando Costa de Queiroz_Belém/Pa: ?????, 2008. 116 p. il.: 14 x 21 cm ISBN: 1. Educação. 2. Cooperativismo. 3. Cooperativas agrícolas. I. Título. CDD 334 Dedico este trabalho a minha mãe, Eliete Rodrigues Costa, com quem tive os primeiros contatos com associativismo. AGRADECIMENTOS Primeiramente,…

Biblioteca Emília Bustamante C145d Caldart, Roseli Salete (org.) Dicionário da Educação do Campo. / Organizado por Roseli Salete Caldart, Isabel Brasil Pereira, Paulo Alentejano e Gaudêncio Frigotto. – Rio de Janeiro, São Paulo: Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Expressão Popular, 2012. 788 p. ISBN: 978-85-98768-64-9 (EPSJV) ISBN: 978-85-7743-193-9 (Expressão Popular) 1. Educação. 2. Dicionário. 3. Educação do Campo. 4. Movimentos sociais do campo. I. Pereira, Isabel…

MINISTÉRIO DA SAÚDE Política Nacional de Educação Popular em Saúde Brasília – DF 2013 MINISTÉRIO DA SAÚDE Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa Departamento de Apoio a Gestão Participativa Política Nacional de Educação Popular em Saúde Série B. Textos Básicos de Saúde Brasília – DF 2013  2012. Ministério da Saúde. Todos os direitos reservados. É permitida a reprodução parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte e que não seja para venda ou qualquer fim comercial. A