Marx E A Sociologia Da Educação Konder

confusões que esclarece as questões em jogo. Do mesmo modo, estou hoje seguro que a melhor tradução para as duas categorias marxiano-lukácsianas é alienação para Entfremdung e exteriorização para Entäusserung, como primeiro havia sugerido Leandro Konder. A segunda modificação veio sob a forma de um acréscimo: o debate sobre a centralidade do trabalho para o mundo dos homens terminou migrando para a discussão do trabalho enquanto fundamento das classes sociais. As classes se…

estará presente no desenvolvimento de atividades de extensão (cursos e serviços) sobre temas relevantes que tenham impacto na melhoria da qualidade de vida da comunidade amazônica de Manaus, particularmente, os ligados aos cursos e programas de educação superior ofertados, quanto à: • Defesa do meio ambiente e desenvolvimento sustentável; • Preservação da memória cultural; • Apoio a produção artística; • Defesa do patrimônio cultural. 10 A responsabilidade social da…

ciência e pratica social, o enfermeiro passou a assumir papeis não só na assistência, mas na liderança e pesquisa (KURGANT 1991) Sabe-se que nos Psfs, os enfermeiros desenvolvem, no dia-a-dia, múltiplas atividades no campo da assistência, gerência e da educação/formação, ampliando as suas responsabilidades, que associadas às dificuldades existentes e ao interesse em proporcionar o bom andamento do serviço, sobrecarregam o seu cotidiano, tornando o processo de trabalho algo estressante.…

de atingirem afetivamente os sujeitos, no âmbito das suas formas de autorrealização. Sob a perspectiva honnetiana, sugere-se que a política de cotas para a população negra no acesso ao ensino superior público, ao redistribuir o direito social à educação a partir da valorização das diferenças, produz novas condições intersubjetivas de reconhecimento, conduzindo, em algum nível, à transformação da realidade desigual entre brancos e negros no Brasil. Palavras-chave: direitos humanos; teoria…

que historicamente tem sido fundamentado em ações curativistas para o indivíduo, para o modelo que reconhece as necessidades em saúde e intervém na determinação social do processo saúde-doença. Descritores: Saúde pública; Pesquisa em enfermagem; Educação em enfermagem; Conhecimento; Sistema Único de Saúde; Enfermagem em saúde coletiva RESUMEN Análisis sobre procesos enseñanza-aprendizaje e investigación de Enfermería en Salud Colectiva frente a la consolidación del Sistema Único de…

Educação, trabalho, cultura e outros direitos da juventude para desenvolver o Brasil e o Rio Grande do Sul Mauricio Botton Piccin (organizador) Educação, trabalho, cultura e outros direitos da juventude para desenvolver o Brasil e o Rio Grande do Sul A HORA E A VEZ DA JUVENTUDE! Educação, trabalho, cultura e outros direitos da juventude para desenvolver o Brasil e o Rio Grande do Sul 1a edição: junho de 2010 Organizador: Mauricio Botton Piccin…

HUMANIDADES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA MESTRADO EM SOCIOLOGIA QUANDO OS ASSENTADOS CHEGARAM: TEMPO E EXPERIÊNCIA SOCIAL NO MST Marcos Paulo Campos Cavalcanti de Mello FORTALEZA 2011 Marcos Paulo Campos Cavalcanti de Mello QUANDO OS ASSENTADOS CHEGARAM: tempo e experiência social no MST Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal do Ceará para obtenção do título de mestre em sociologia Orientadora: Drª. Irlys…

Centro de Educação Superior de Brasília Instituto de Educação Superior de Brasília Flávio Vitorino Martins da Costa Júnior Thainá Carolina Magalhães Peres Thaís Rocha Santos A influência do Turismo Cívico-Pedagógico praticado em Brasília-DF na educação e cidadania das crianças brasileiras do Ensino Fundamental. PROF. ORIENTADORA: ANNA MARIA FELIPIN RIGOBELLO Brasília-DF 2010 Flávio Vitorino Martins da Costa Júnior Thainá…

E O FRAGMENTO CINTILANTE 12 As teses "Sobre o Conceito da História", de Walter Benjamin, são dezoito e mais dois apêndices. As epígrafes são seis: Hegel, Brecht, Scholem, Nietzsche, Dietzgen, Kraus. As dobras são quatro: de Nietzsche sobre Marx, de Fourier sobre Blanqui, da teologia sobre o materialismo histórico, do passado sobre o presente. Os heróis são três: o anão, o anjo e o Messias. Os inimigos são dois: Foustel de Coulanges e o Anticristo. O tempo é o do Juízo, sob o…

filosofia da práxis de ensinar ou, mais precisamente, na Ciência do ensino. Assim, extrapolando a arte e a técnica, sem desprezar esses aspectos, ela se faz emoldurada por fundamentos que justificam a técnica, atrelados a concepções políticas de educação, o que justifica caminhos conflitantes para a condução do ensino, que podem ser compreendidos pela Didática, chamados de abordagens de ensino. Isso, dito de outra maneira, a Didática, uma vez tornada Ciência, deixa entrever que todo…