Marx E A Pedagogia Moderna

princípio básico da proposta da CEPAL3. Este documento na década de 1990 destacava que a moderna cidadania deveria ser preparada na escola, cujo acesso deveria ser universalizado, ao menos no ensino fundamental, a fim de que a população aprendesse os códigos da modernidade. Os códigos da modernidade são o conjunto dos conhecimentos e destrezas necessários para desenvolver-se produtivamente na sociedade moderna, como versatilidade, comunicação, motivação, flexibilidade, capacidade de…

parece fundamental é resguardar que ela não nos leve a uma abordagem panorâmica e superficial, reduzida somente aos fatos da História. O iluminismo é um período muito rico em reflexões pedagógicas. Um de seus aspectos marcantes está na pedagogia política, centrada no esforço para tornar a escola leiga e função do Estado. Apesar dos projetos de estender a educação a todos os cidadãos, prevalece a diferença de ensino, ou seja, uma escola para o povo e outra para a burguesia. Essa…

sociologia, não há técnica pedagógica neutra: todas são construídas e utilizadas em meio a valores e normas. [...] Olhar a educação do ponto de vista da sociologia é compreender que se a pedagogia é o fundamento das práticas educacionais, as crenças, os valores e as normas sociais são os fundamentos da pedagogia.” (pág. 09 à 10) RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da Educação. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. “Os estudantes da geração MTV mostram uma capacidade notoriamente decrescente para…

Marx - Teoria da Dialética Contribuição original à filosofia de Hegel José Renato Salatiel* Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação A recente crise financeira que abalou os mercados comerciais do mundo todo e que, muito provavelmente, em maior ou menor grau, provocará uma recessão econômica em escala global, em nada surpreenderia Karl Marx (1818-1883), que, no século 19, previu abalos semelhantes. No entanto, diferente da análise de Marx, as crises parecem, hoje, ser…

Karl Marx foi um intelectual e revolucionário alemão, fundador da doutrina comunista moderna, que atuou como economista, filósofo, historiador, teórico político e jornalista. Considerado um dos fundadores da Sociologia. O pensamento de Marx influencia várias áreas, tais como Filosofia, Geografia, História, Direito, Literatura, Pedagogia, Ciência Política, Antropologia, Biologia, Psicologia, Economia, Teologia, Comunicação, Administração, Design, Arquitetura, Sociologia e outras. Teve…

Índice Introdução ............................................................................................. 03 Karl Marx ………………………………………………………………….. 04 Friedrich Engels ................................................................................... 05 Marx, Engels e a classe proletária ........................................................ 06 O Marxismo ........................................................................................... 07 Conclusão ....................

SOCILOGIA EMILE DURKHEIN – MAX WEBER – KARL MARX Trabalho da disciplina de Sociologia, 2º semestre de pedagogia, diurno, sob a orientação da professora Márcia. FACULDADE DE VARGEM GRANDE PAULISTA VARGEM GRANDE PAULISTA – SP 2014 A SOCIOLOGIA DE EMILE DURKHEIM, MAXIMILLIAN KARL EMIL WEBER E KARL HEINRICH MARX Chamamos de autores “clássicos” aqueles cujas obras fundamentam a área do conhecimento que eles se propõem a estudar. Além da fundamentação da ciência essas obras são…

INSERÇÃO SOCIOLÓGICA NA EDUCAÇÃO RESENHA CRÍTICA ÉMILE DURKHEIM X KARL MARX Na obra, Educação e sociologia, Durkheim teoriza sobre o valor moralizante da educação. Segundo o autor, a educação é instituição social que é base fundamental para manter a cultura de uma sociedade. A educação é instituição que tem função de transmitir os valores morais da sociedade, pois toda anomalia da estrutura social é causada pelo mau funcionamento dessa instituição. Durkheim propõe que a procura…

Clássicos da Sociologia Emile Durkheim Emile Durkheim: um dos pais da sociologia moderna. Biografia Viveu numa família muito religiosa, pois seu pai era um rabino. Porém, não seguiu o caminho da família, optando por uma vida secular. Desde jovem, foi um opositor da educação religiosa e defendia o método científico como forma de desenvolvimento do conhecimento.Em boa parte dos seus trabalhos, procurou demonstrar que os fenômenos religiosos tinham origem em acontecimentos sociais. Aos 21 anos de

SITES: http://educacao.uol.com.br/filosofia/historia-da-filosofia-antiga-medieval-moderna-e-contemporanea.jhtm http://educacao.uol.com.br/filosofia/filosofia-contemporanea-2-fenomenologia-existencialismo.jhtm História da filosofia Antiga, medieval, moderna e contemporânea Da Página 3 Pedagogia & Comunicação De um modo geral, os estudos filosóficos têm como espinha dorsal o estudo da história da filosofia. Para se estabelecer uma seqüência histórica da filosofia podem-se usar…