Marx E A Pedagogia Moderna Mapa Conceitual

faria com que “ensaios do livre pensar sejam amplamente desestimulados”. Tendo como 5 A N D R E A S H O F B A U E R (ORG.) referências fundamentais as idéias que Lévi-Strauss desenvolveu sobre o pensamento selvagem, de um lado, e as reflexões de Marx sobre o farisaísmo e o otimismo, de outro, Morales tece seu caminho argumentativo, buscando desvendar aquilo que restringe as potencialidades cognitivas dos jovens universitários. Já Christina Rubim, em seu texo “De como um antropólogo…

atributos negrides (nariz e cabelo). Essa indesejvel herana aparece como fruto do pensamento da elite colonial brasileira, preservado, revitalizado e redimensionado pelas camadas brancas de nossa sociedade. Aqui, portanto, cabe recordarmos a perspectiva de Marx, segundo a qual as idias de uma poca so as idias dos grupos sociais dominantes. Os grupos sociais dominantes so aqueles possuidores de capital. So os grupos que pela posse do capital apropriam-se do poder poltico, transformando-o…

dispõe de mapas, fotografias aéreas e pesquisas sobre os hábitos de deslocamentos dos citadinos. A cidade deixa de aparecer como um caleidoscópio. Tudo se torna claro (CLAVAL, 2004, p. 34). Todavia, é necessário reconhecer as limitações de uma leitura funcional das paisagens como procedimento metodológico do trabalho de campo em Geografia, já que nem sempre a realidade visível esclarece completamente o que de fato acontece no espaço. De acordo com Claval (2004), as paisagens e os…

with the ethnic cultural diversity, neither with racial matters involved in their school quotidian. Keywords: Black Identity; Kabengele Munanga’s Production; National Education. LISTA DE ILUSTRAÇÕES MAPAS Mapa 1 - África colonial, de 1914 a 1939 30 Mapa 2 - República Democrática do Congo 37 Mapa 3 - Cidade de Lubumbashi, sede da Universidade Oficial do Congo 43 FOTOGRAFIAS Fotografia 1 – Kabengele Munanga em Bukuwa Kalonji na República Democrática do Congo em visita a familiares,…

desarticulação entre formação geral e formação profissional; dos distintos modelos epistemológicos que orientam a identificação, definição e construção de competências – condutivista, funcionalista, construtivista ou crítico –; e dos diferentes enfoques conceituais de competências adotados: centrados no indivíduo e na subjetividade do trabalhador ou no coletivo de trabalhadores e no contexto em que se insere o trabalho e o trabalhador. As políticas de educação profissional do Ministério…

aprimorar, por meio do esclarecimento acerca dos processos de dominação subjacentes aos procedimentos pedagógicos tradicionais. Temos, no primeiro caso, a ascensão de uma psicologia cativa da didática e, como desdobramento, a consolidação de uma pedagogia psicologizada; algo particularmente valorizado no cenário escolar contemporâneo. No segundo caso, temos a politização partidarizante do campo pedagógico e, como desdobramento, o ofuscamento da especificidade institucional escolar,…

aprender. de acordo com a sua trajetória de tempo ontem e suas condições de tempo hoje. Portanto, na Educação de Jovens e Adultos não há um único tempo de aprender, este é contínuo e individual. Esse entendimento encontra sua expressão máxima no marco conceitual da aprendizagem ao longo da vida, estabelecido na CONFINTEA VI. 4.4 Perspectivas de Avaliação na EJA O processo avaliativo, fundamental para a reflexão acerca do alcance dos objetivos propostos, deve reconhecer as possibilidades…

ela funciona na época da globalização. Ao longo desse percurso, será possível constatarmos que as definições de cultura irão variar de acordo com os contextos sócio-históricos em que são construídas. Retornarmos ao período do nascimento da idéia moderna de cultura e observarmos as divergências semânticas sobre a justa definição a ser dada à palavra permite percebermos que sob essas divergências dissimulam-se desacordos em âmbito social e naciona l. Justamente por isso, não é suficiente…

partir do sumário do trabalho: a teoria matemática da informação, de Claude Shannon e Warren Weaver; a Escola de Chicago e o interacionismo simbólico; a perspectiva funcionalista da communication research; a teoria crítica – da influência de Karl Marx e Friedrich Engels à Escola de Frankfurt, as contribuições de Walter Benjamin, Max Horkheimer e Theodor Adorno, além de Jürgen Habermas e sua teoria comunicativa; a discussão sobre os meios eletrônicos, introduzida por Hans…

ideia: Platdo e o mundo das ideias, Aristoteles e o conceit0 de Ser; Plotino e a concepcdo do Uno, Agostinho e a "terceira navegacdo" sobre o lenho da cruz, Descartes e o "cogito", Leibniz e as "mbnadas", Kant e o transcendental, Hegel e a dialetica, Marx e a alienacdo do trabaIho, Kierkegaard e o "singular", Bergson e a "duracdo", Wittgenstein e os "jogos de linguagem ", Popper e a "falsificabilidade" das teorias cientificas, e assim por d i m te. Pois bem, os dois autores desta obra…