Martius Rodriguez Conhecimento

Economia, pela confiança e revisão gramatical; Ao meu orientador, Prof. Luiz Pérez Zotes, DSc, pelo apoio e reflexões críticas que me levaram a finalizar este estudo. Ao Prof. Emmanuel Paiva de Andrade, DSc, por transmitir um pedacinho do seu conhecimento contagiante, e a todo o corpo docente e administrativo do Programa de Sistemas de Gestão do LATEC da UFF, pelo apoio e profissionalismo que me permitiram chegar até aqui. RESUMO Esta dissertação investiga a utilização…

Fillipi, Sérgio Schneider, Ivaldo Gehlen e Fábio Beck. Para minha família, que deu suporte impagável de favores para realização desta dissertação, uma eterna gratidão e respeito. MUITO OBRIGADO! “Nosso tesouro está onde estão as colméias do nosso conhecimento. Estamos sempre a caminho delas, sendo por natureza criaturas aladas e coletoras do mel do espírito, tendo no coração apenas um propósito – levar algo ‘para casa’”. Escrito por Nitzsche ao fazer sua Genealogia da Moral RESUMO…

um, de forma especial, contribuiu para a conclusão desse trabalho e, conseqüentemente, para nossa formação profissional. Em especial, somos gratos a nossa orientadora e amiga professora Denise Michael dos Santos, pelos valiosos momentos de conhecimentos compartilhados. Agradecemos a Cotrigo, pela concedida para a realização deste trabalho. oportunidade 4 “Aprendi... Que vai demorar muito para me transformar na pessoa que quero ser, e devo ter paciência. Mas,…

aprofundada. Em compensação, nas entrevistas vieram à tona questões não previstas no questionário, que foram incluídas na análise. Após cada reunião, realizou-se uma visita às áreas de coleta de frutos nativos com alguns comunitários, valendo-se dos conhecimentos dos participantes sobre esses frutos, sua utilização e sobre o ambiente em que vivem. Esse momento revelou-se de grande riqueza para a obtenção de informações importantes ao trabalho, pois, dentre outros fatores, ocorreu…

Consolidar uma práxis educativa que contribua para a inserção social, à formação integradora e à produção do conhecimento. 1.2 HISTÓRICO INSTITUCIONAL Historicamente, a educação brasileira passa a ser referência para o desenvolvimento de projetos econômico-sociais, principalmente, a partir do avanço da industrialização pós-1930. Nesse contexto, a escola como o lugar da aquisição do conhecimento passa a ser esperança de uma vida melhor, sobretudo, no avanço da urbanização que se…

população maranhense, segundo dados de viajantes que estiveram na Capitania entre 1815 e 1819, variava entre 200.000 e 210.000 habitantes, sendo que, em São Luís, segundo Spix e Martius, em 1819, viviam 30.000 pessoas, 14,7 % do total da população maranhense. Conforme afirma Caldeira (1991: 11), além dos austríacos Spix e Martius (1819), visitaram o Maranhão, na primeira metade do século XIX, Henry Koster (1811), Johann Emanuel Pohl (1819), Alcide d'Orbigny (1832), Daniel Parish Kidder…

trabalhadores sem terras e solucionar a tremenda crise em que se debatem. Os preços dos gêneros de primeira necessidade são altos, sobem cada vez mais, enquanto os salários continuam inferiores ao mínimo. A miséria levou o trabalhador rural a tomar conhecimento de sua força, a não esperar pelos doutores, a exigir os seus direitos. Passou o medo dos proprietários e dos feitores e organizados por políticos de esquerda como Julião, ou por sacerdotes católicos como Antônio Melo, passam…

trabalhadores sem terras e solucionar a tremenda crise em que se debatem. Os preços dos gêneros de primeira necessidade são altos, sobem cada vez mais, enquanto os salários continuam inferiores ao mínimo. A miséria levou o trabalhador rural a tomar conhecimento de sua força, a não esperar pelos doutores, a exigir os seus direitos. Passou o medo dos proprietários e dos feitores e organizados por políticos de esquerda como Julião, ou por sacerdotes católicos como Antônio Melo, passam os…

Curso (TCC) – como componente opcional da instituição; regime acadêmico de oferta; e, outros aspectos que tornem consistente o referido Projeto”. Assim, considerando que o conhecimento e a informação se caracterizam como fatores essenciais e entendendo o papel da Educação Superior na construção e socialização de conhecimentos e informações, por meio da formação de profissionais tecnicamente qualificados e politicamente interessados em discussões mais gerais; na obtenção de visão crítica…

........... 7 FONTES E MÉTODOS: SUA IMPORTÂNCIA NA DESCOBERTA DAS HERANÇAS EDUCACIONAIS José Joaquim Pereira Melo........................................................13 PESQUISA HISTÓRICA: O TRABALHO COM FONTES DOCUMENTAIS Margarita Victoria Rodríguez....................................................35 HISTÓRIA ORAL COMO FONTE: APONTAMENTOS METODOLÓGICOS E TÉCNICOS DA PESQUISA Magda Sarat Reinaldo dos Santos..................................................................49…