“Pobreza” uma visão a partir de amartya sen e josé de souza martins

“POBREZA” UMA VISÃO A PARTIR DE AMARTYA SEN E JOSÉ DE SOUZA MARTINS Catarina Marafiga da Rocha[1] Partindo da análise do capítulo lV “Pobreza como privação das capacidades”de Amartya Sen e dos textos de José de Souza Martins,”Exclusão social e a nova desigualdade”, “A sociedade vista do abismo”e “Mercado e democracia: a relação perversa” pode-se fazer uma comparação com relação a “Pobreza” em ambas concepções. A pobreza para Amartya Sem, não é simplesmente a falta ou poucos rendimentos dos indivíduos, e sim a privação de suas potencialidades. Estando estas variações dependentes de outros fatores como: papéis sociais, idade, localização da moradia, entre outros. Sendo assim nem sempre indivíduos que vivem em países considerados ricos, que possuem rendimentos maiores que moradores de países considerados pobres, possuem mais liberdade, já que “ser pobre me um país rico pode ser uma grande desvantagem em capacidade, mesmo quando a renda absoluta da pessoa é mais elevada pelos padrões mundiais.” ( 2000, p.111) Sen apresenta os seguintes argumentos em favor da pobreza como privação das capacidades: 1 – concentra-se em privações que são intrinsecamente importantes; 2 – existem outras influências sobre a privação de capacidades além da renda; 3 – a relação instrumental entre baixa capacidade é variável entre comunidades e até mesmo entre famílias e indivíduos, no que se refere às razões para variações condicionais, é…

Práticas Profissionais. São Paulo: Cortez; Rio de Janeiro: UFRJ, 1996. Tese de doutoramento. PEREIRA, Potyara A. P. Necessidades humanas: subsídios à crítica dos mínimos sociais. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2002. PAULO NETTO, José. Ditadura e serviço social: uma análise do serviço socialno Brasil pós 64. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2004. NETTO, José Paulo. O Movimento de Reconceituação 40 anos depois. Serviço Social & Sociedade, São Paulo: Cortez, ano 26, n. 84, p. 5-20, nov.…

Em seu novo livro o sr. define o conceito de exclusão social como "superficial" e "expressão ideológica de uma práxis limitada, de classe média". Poderia explicar melhor esse ponto? José de Souza Martins - Venho polemizando com a tentativa de colocar a concepção de exclusão no centro da explicação da realidade social contemporânea em países como o Brasil. Essa é uma peleja necessária, já que aceitar a centralidade do "conceito" de exclusão social seria o mesmo que recusar toda a…

A sociedade capitalista e as classes sociais A desigualdade é constitutiva da sociedade capitalista Como já vimos, Karl Marx colocou a questão das classes no centro de sua análise da sociedade dos indivíduos. Afirmou que as sociedades capitalistas são regidas por relações em que o capital e o trabalho assalariado são dominantes e a propriedade privada é o fundamento e o bem maior a ser preservado. Nesse contexto, pode-se afirmar que existem duas classes fundamentais: a burguesia, que…

Estrutura e estratificação social As sociedades organizadas em castas O sistema de castas é uma configuração social de que se tem registro em diferentes tempos e lugares. No mundo antigo, há vários exemplos da organização em castas (na Grécia e na China, entre outros). Mas é na Índia que esta a expressão mais acabada desse sistema. A sociedade indiana começou a se organizar em castas e subcastas há mais de 3 mil anos, adotando uma hierarquização baseada em região, etnia, cor,…

2.Aplicação dos questionários junto aos estudantes 07/04/08 – 11/04/08 3.Análise dos questionários pela célula. 18/04/08 – 18/04/08 4.Primeira fase da produção do artigo 03/05/08 – 03/05/08 5.Conclusão da produção do artigo 22/05/08 – 23/05/08 FORUM: 1. O trabalho e o rendimento escolar. Assunto: Até onde o trabalho influencia no rendimento escolar? 2. O trabalho e a escola Assunto: Os jovens devem assumir jornadas de trabalho intensivas, mesmo estando estudando?…

visão esclarecedora a respeito. Pode designar desigualdade social, miséria, injustiça, exploração social e econômica, marginalização social, entre outras significações. De modo amplo, exclusão social pode ser encarada como um processo sócio-histórico caracterizado pelo recalcamento de grupos sociais ou pessoas, em todas as instâncias da vida social, com profundo impacto na pessoa humana, em sua individualidade. Tecnicamente falando, pessoas ou grupos sociais sempre são, de uma maneira…

UNOPAR – UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ POLO UNIVERSITÁRIO DE DIANOPÓLIS EDUCAÇÃO FÍSICA GRACIEL VIEIRA DA SILVA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DIANOPÓLIS 2014 GRACIEL VIEIRA DA SILVA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho desenvolvido durante a disciplina de sociedade, educação e cultura do curso de Licenciatura Plena em Educação Física como parte da avaliação, referente ao…

Elen Lima de Lima Prof. Samantha Dias de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (ped. 0323) – Estagio 23/07/2013 RESUMO O mundo em que vivemos é cheio de incertezas, o homem está sempre em busca de sua identidade e almeja se integrar à sociedade na qual está inserido. Há, no entanto, muitas barreiras para aqueles que não estão dentro do “padrão” da sociedade, seja este padrão social, cultural ou por caracteristicas, em relação a este processo de…

orientá­los, ajudando­os a buscar, compreender, assimilar e integrar a informação para poder transformá-la em conhecimento. Na quarta etapa do curso, as disciplinas estudadas foram: A identidade do educador gestor da escola básica, desenvolvimento bio-psicomotor e social da criança e sociedade trabalho e educação.Ao estudar a identidade do educador gestor da escola básica, percebemos que quando falamos em identidade, nos referimos a características que especificam algo ou alguém. A…