Olhares sobre as imagens da escravidão africana (de Wesley da costa)

R V O Warley da Costa Mestranda em Educação pela UniRio. Especialista em História do Brasil pela UFF. Graduada em História pela UFRJ. Professora das Redes Municipal e Estadual do Rio de Janeiro. Olhares sobre as Imagens da Escravidão Africana Dos pintores viajantes aos livros didáticos de história do ensino fundamental This paper analyzes the importance of Este texto analisa a importância das African slavery images in History imagens da escravidão africana nos livros didáticos de história do ensino fundamental, produzidas por pintores schoolbooks used in elementary teaching and produced by European painters on europeus no século XIX, e reproduzidas the 19th century. It reflects the nesses livros. Reflete sobre a apropriação appropriation of theses pictures by dessas figuras pelo mercado editorial, a produção historiográfica e o ensino de história. Palavras-chave: escravidão, livro didático, imagem, memória . O editorial market, historiographic production and the teaching of History itself. Keywords: slavery, schoolbooks, image, memory . texto a seguir 1 reflete sobre os retratadas por pintores ainda no período modos de ver as imagens da es- escravista e reproduzidas na atualidade cravidão africana reproduzidas nesses livros. nos livros didáticos do ensino fundamental 2 e o significado desse recurso peda- gógico como mediador de saberes e acervo de memórias. A análise do texto imagético pode proporcionar uma reflexão acerca da leitura de…

297 Modo de Produção............................ 301 Monoteísmo........................................... 304 N Nação.......................................................... 308 Negro.......................................................... 311 O Oligarquia................................................ 316 Orientalismo.......................................... 319 P Patrimônio Histórico....................... 324 Pirataria.…

.......................................................................49 F igura 19 – d ivisão entre os prontuários do sexo masculino segundo a atividade econômica.............................................................................................................................49 Figura 20 – divisão entre o total de prontuários segundo a atividade…

critério do Centro Universitário de Goiás - Uni-ANHANGUERA, poderá não ser realizado para o respectivo curso, tendo os candidatos o direito de optar por outro curso. Art.1° - O Processo Seletivo consiste na avaliação dos conhecimentos comuns às diversas formas de educação, no ensino médio conforme os programas constantes no Manual do Candidato, seção intitulada “O que estudar”. Art.2° - A inscrição ao Processo Seletivo será instruída da seguinte forma: Parágrafo Primeiro –…

O Estado Novo (1937-1945): populismo e intervenção do Estado na economia. i. A crise do governo Vargas. j. O governo Juscelino Kubitschek e o desenvolvimentismo. k. A crise institucional nos Governos Quadros e Goulart. l. As reformas de base e a intervenção militar. m. O milagre econômico. n. A redemocratização. o. Os movimentos sociais. p. A campanha pelas eleições diretas. q. A Constituição de 1988. r. O período democrático, Collor e o Impeachment; Fernando Henrique Cardoso e…

a seguir: 1.2. Quadro de Vagas: NIVEL ALFABETIZADO CÓDIGO 001 002 CARGOS VAGAS TOTAL AC Cozinheiro Servente 08 PD - 23 REQUISITOS - 22 VENCIMENTO BASE R$ CARGA VALOR HORÁRIA DA SEMANAL INSCRIÇÃO Alfabetizado 789,16 40 h Alfabetizado 789,16 40 h R$ 35,00 01 NIVEL FUNDAMENTAL I - INCOMPLETO CÓDIGO TOTAL AC PD 100 Aux. Obras e Serv. Públicos 20 19 01 101 Leiturista de Hidrômetro 04 - - 102 Motorista VENCIMENTO BASE R$ CARGA HORÁRIA SEMANAL Ensino…

regras definidas no presente Edital de Convocação, com a execução técnicoadministrativa do Instituto Nacional de Concurso Público – INCP. 1 – DOS CARGOS – VAGAS – REQUISITOS – VENCIMENTOS – JORNADA DE TRABALHO – TAXAS DAS INSCRIÇÕES 1.1. As vagas ofertadas pelo Município de Aperibé para este Concurso Público estão distribuídas de acordo com o quadro de vagas a seguir: 1.2. Quadro de Vagas: NIVEL MÉDIO CÓDIGO VAGAS CARGO TOTAL 001 Agente Comunitário de saúde (Ponte Seca) 06 002…

carinhosamente, nasceu em São Paulo no dia 18 de Abril de 1922. Seus pais, Regina Coutinho Nogueira e Paulo Nogueira Filho, não sabiam que o filho se tornaria um ícone na defesa, preservação e manutenção do meio ambiente no Brasil. – Qual é a sua formação acadêmica? – Nosso querido Dr. Paulo formou-se em Ciências Jurídicas e Sociais, pela Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo. Estudou também História Natural, na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da USP. É um grande…

Quintão de Almeida (UFES) Rafael Fortes (UNIRIO) Fernando Marinho Mezzadri (UFPR) Renato Francisco Rodrigues Marques (USP) Hamilcar Silveira Dantas Jr. (UFS) Ricardo Lucena (UFPB) Ivan Gomes (UFES) Sebastião Josué Votre (UGF) Janice Zarpellon Mazo (UFRGS) Silvana Vilodre Goellner (UFRGS) José Luis Simões (UFPE) Vinícius Demarchi Silva Terra (UNIFESP) Leonardo Brandão (FURB-SC) Victor Andrade de Melo (UFRJ) Ludmila Mourão (UFJF) Wanderley…

central ao texto. Esse eixo se voltou para um relato linear desses acontecimentos. Isso não significa que tal linearidade tenha, de fato, acontecido. Na verdade, é sabido que, ao relatar momentos históricos, muito daquilo que se fez presente na dinâmica real dos fatos se perde na transcrição para um texto científico. 13 As características de cada uma dessas abordagens serão explicitadas no capítulo 4. 33 Após fazer esse apanhado histórico, será apresentada uma possível conexão entre…