Marque Com Um X Em Cada Questão A Alternativa Em Que Há C

Administração, aponte a única alternativa que não se enquadra como uma delas: a) Organização Inteligente b) Gestão da Qualidade Total c) Administração Sistemática d) Reengenharia e) Teoria Contingencial Resp: Letra C 2. A crença de que o ser humano médio precisa ser dirigido e controlado pela administração é um princípio da: a) Gestão da Qualidade Total b) Teoria X c) Teoria Geral dos Sistemas d) Teoria Y e) Teoria Contingencial Resp: Letra B 3. Considerando a Escola Sistêmica, marque V…

DIDÁTICO-METODOLÓGICOS: MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:17:55 A compreensão do nosso sistema de numeração pela criança se torma muito mais fácil e com significado se utilizamos de ferramentas como o ÁBACO. Para enriquecer ainda mais seu conhecimento, acesse o sitehttp://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81baco e leia um pouco mais sobre esse material e, em seguida, analise as alternativas abaixo, classificando-as em verdadeiras (V)…

MOREIRA ASSINATURA JOÃO CARLOS DE LIMA DATA 17/10/2013 1- X é convidado a passar o fim de semana na Aldeia indígena Tucurumim, onde seu tio Y trabalha como antropólogo. A aldeia é muito povoada. Lá chegando, entusiasma-se com a variedade de frutos, árvores, vegetação e etc. X que é atirador de facas resolve praticar sua atividade na floresta, apesar dos conselhos do tio para ter cuidado, pois na região havia muitos índios. X então apesar da recomendação resolve atirar facas em…

UFT/COPESE PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAGUAINA UFT/COPESE QUESTÃO 03 PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA Leia o poema abaixo para responder à questão 01: Leia os enunciados abaixo e assinale a alternativa em que a função dos pronomes está correta: O Luar I. Pobre menina, ela se machucou, mas se dá ares de sã. (se machucou.= objeto direto) (se dá = objeto indireto) II. Eu vi a casa. Não se comprou ela pelo seu alto preço. (ela = sujeito) III. Faça-nos trabalhar. Deixe-as dormir. Viram-me…

parte do aluno. Porém como já é de nosso conhecimento, diversos são os fatores que impedem o aluno de assimilar o que é ensinado em aula, e neste momento cabe ao professor a responsabilidade de adaptar sua didática conforme a realidade da turma em questão, e, se necessário, de diferentes formas, para que o conhecimento chegue a todos os alunos, sem exceções. O mundo atual nos apresenta uma grande diversidade em vários aspectos da sociedade, o que influencia diretamente no modo de…

Redação, transcrevendo-a para a folha de redação. Controle o seu tempo. 6. Para marcar a sua alternativa na folha de respostas, utilize caneta esferográfica azul ou preta, de acordo com a orientação a seguir: 3. Leia cada questão da prova e marque, inicialmente, a alternativa correta no próprio caderno-questionário. Para cada questão, existe apenas uma resposta certa. 4. Antes de transcrever suas alternativas para a folha de respostas ou preencher a folha de redação, confira se o nome…

lideranças nas organizações brasileiras, segundo Cavalcanti (2013), que é preciso considerar__________________ em que estas empresas estão inseridas. Escolha uma: a. nenhuma da alternativas. b. o contexto histórico e estratégico. c. o contexto histórico e cultural. x d. o contexto cultural e estratégico. e. Todas as alternativas. 2 Robbins (2013), considera que, se tem alguma coisa que aprendemos ao longo dos anos é que os funcionários não são mais os mesmos. As pessoas apresentam hoje,…

impressão, páginas trocadas, numeração errada, etc. Encontrando falhas, levante a mão. O Fiscal o atenderá e trocará o seu caderno. 03 - Cada questão do tipo MÚLTIPLA ESCOLHA tem 4 (quatro) alternativas (A - B - C - D). Apenas 1 (uma) resposta é correta. Não marque mais de uma resposta para a mesma questão, nem deixe nenhuma delas sem resposta. Se isso acontecer, a questão será anulada. 04 - Para marcar as respostas definitivas na sua Folha de Respostas do tipo MÚLTIPLA ESCOLHA, use…

Questão 1 Observe a charge para responder à questão: A crítica contida na charge visa, principalmente, ao 1) ato de reivindicar a posse de um bem, o qual, no entanto, já pertence ao Brasil. 2) desejo obsessivo de conservação da natureza brasileira. 3) lançamento da campanha de preservação da floresta amazônica. 4) uso de slogan semelhante ao da campanha O petróleo é nosso. 5) descompasso entre a reivindicação de posse e o tratamento dado à floresta QUESTÃO 02 Assinale a opção

(a):_________________________________________________________ Matr.:_________________ Polo: _________________ Queridos (as) Alunos (as) Os Bichinhos de Jardim deixam uma metáfora importante para aquecer sua AD1. Não basta apenas colocar palavrinhas ou X na resposta escolhida. Pense, procure entender e analisar cada questão. A pressa ou a resposta descompromissada não ajuda. Procurando entender muitas vezes descobrimos que precisamos de ajuda. Nós de Corpo e Movimento na Educação…