Marilia Chaui

Ibidem. p. 64 193 Ibidem.,p. 73. SANTOS, Wilmihara Benevides da Silva Alves dos. Povo e raça na formação da nação: o debate entre Manoel Bomfim e Silvio Romero. Dissertação de Mestrado em Ciências Sociais defendida na Universidade Estadual Paulista. Marília, 2006.p. 123 195 Ibidem. p.28 194 113 localizamos nesta obra, uma importante fonte para o desenvolvimento desta pesquisa, por ser ela reveladora dos pressupostos, postulados e mesmo algumas ambições (em termos de projeto para o…

amigos, mais de dúvidas do que de certezas, vamos juntos para esta escola... Não fossem Maria Helena Oliva-Augusto, Heloísa H. Souza Martins, Sylvia Garcia, Nádia Guimarães, Sérgio Micelli, Franklin Leopoldo e Silva, Carlos Alberto Ribeiro Moura, Marília Spósito, Antônio Joaquim Severino, Afrânio Catani, Marta Khol, Denice Catani, Celso Beisiegel, professores que, cada um do seu modo, muito contribuíram não só para a elaboração do problema aqui traçado, mas também para minha visão…

acadêmico, Tese (doutorado) – Universidade Estadual do Ceará, Centro de Ciências da Saúde, Doutorado em Saúde Coletiva, Fortaleza, 2013. Área de Concentração: Políticas e Gestão em Saúde. Orientação: Prof. Dr. Andrea Caprara. À minha mãe Marília e ao meu pai José Luiz (in memoriam), que me ensinaram a importância de educar, cuidar e respeitar o ser humano, apenas, genuinamente, educando-me com cuidado, respeito e amor incondicionais. AGRADECIMENTOS Ao professor…

Centro de Ciências da Educação, Florianópolis: Perspectiva, v. 22, n. 02, jul./dez. 2004. CAVALIERE, Ana Maria Villela. Educação integral: uma nova identidade para a escola brasileira? In: Educação e Sociedade, Campinas, vol. 23, n. 81, dez. 2002. CHAUÍ, Marilena. Cultura e democracia: o discurso competente e outras falas. São Paulo: Moderna, 1982. Ciclos de Desenvolvimento Humano e Formação de Educadores – “Ofício do Mestre” – Imagens e auto-imagens. Vozes. 2. Ed. CONFEDERAÇÃO…

Centro de Ciências da Educação, Florianópolis: Perspectiva, v. 22, n. 02, jul./dez. 2004. CAVALIERE, Ana Maria Villela. Educação integral: uma nova identidade para a escola brasileira? In: Educação e Sociedade, Campinas, vol. 23, n. 81, dez. 2002. CHAUÍ, Marilena. Cultura e democracia: o discurso competente e outras falas. São Paulo: Moderna, 1982. Ciclos de Desenvolvimento Humano e Formação de Educadores – “Ofício do Mestre” – Imagens e auto-imagens. Vozes. 2. Ed. CONFEDERAÇÃO…

Centro de Ciências da Educação, Florianópolis: Perspectiva, v. 22, n. 02, jul./dez. 2004. CAVALIERE, Ana Maria Villela. Educação integral: uma nova identidade para a escola brasileira? In: Educação e Sociedade, Campinas, vol. 23, n. 81, dez. 2002. CHAUÍ, Marilena. Cultura e democracia: o discurso competente e outras falas. São Paulo: Moderna, 1982. Ciclos de Desenvolvimento Humano e Formação de Educadores – “Ofício do Mestre” – Imagens e auto-imagens. Vozes. 2. Ed. CONFEDERAÇÃO…

Centro de Ciências da Educação, Florianópolis: Perspectiva, v. 22, n. 02, jul./dez. 2004. CAVALIERE, Ana Maria Villela. Educação integral: uma nova identidade para a escola brasileira? In: Educação e Sociedade, Campinas, vol. 23, n. 81, dez. 2002. CHAUÍ, Marilena. Cultura e democracia: o discurso competente e outras falas. São Paulo: Moderna, 1982. Ciclos de Desenvolvimento Humano e Formação de Educadores – “Ofício do Mestre” – Imagens e auto-imagens. Vozes. 2. Ed. CONFEDERAÇÃO…

Centro de Ciências da Educação, Florianópolis: Perspectiva, v. 22, n. 02, jul./dez. 2004. CAVALIERE, Ana Maria Villela. Educação integral: uma nova identidade para a escola brasileira? In: Educação e Sociedade, Campinas, vol. 23, n. 81, dez. 2002. CHAUÍ, Marilena. Cultura e democracia: o discurso competente e outras falas. São Paulo: Moderna, 1982. Ciclos de Desenvolvimento Humano e Formação de Educadores – “Ofício do Mestre” – Imagens e auto-imagens. Vozes. 2. Ed. CONFEDERAÇÃO…

Centro de Ciências da Educação, Florianópolis: Perspectiva, v. 22, n. 02, jul./dez. 2004. CAVALIERE, Ana Maria Villela. Educação integral: uma nova identidade para a escola brasileira? In: Educação e Sociedade, Campinas, vol. 23, n. 81, dez. 2002. CHAUÍ, Marilena. Cultura e democracia: o discurso competente e outras falas. São Paulo: Moderna, 1982. Ciclos de Desenvolvimento Humano e Formação de Educadores – “Ofício do Mestre” – Imagens e auto-imagens. Vozes. 2. Ed. CONFEDERAÇÃO…

Enfim, conjunto intenso de relações que projetam em um só presente diversas temporalidades, a cidade pode se tornar, também, a expressão de conflitos multifacetados, capazes de oferecer novas possibilidades de apropriação do tecido urbano. (Marília P. Sposito, A sociabilidade juvenil e a rua: novos conflitos e ação coletiva na cidade, com adaptações) I. As relações entre as classes, a dinâmica das gerações e dos grupos de idade caracterizam -se por ritmos desiguais espelhados…