Marilena Chaui Objeto

FILOSOFIA 2014 PROF. ONOFRE CROSSI FILHO (Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1588305728078639) Para que Filosofia? Marilena Chauí (adaptado) As evidências do cotidiano Em nossa vida cotidiana, afirmamos, negamos, desejamos, aceitamos ou recusamos coisas, pessoas, situações. Fazemos perguntas como “que horas são?”, ou “que dia é hoje?”. Dizemos frases como “ele está sonhando”, ou “ela ficou maluca”. Fazemos afirmações como “onde há fumaça, há fogo”, ou “não saia na chuva para não

pensava saber. A meta do diálogo é levar as pessoas ao autoconhecimento. 4) Que Platão entendia por “ideia”? R – As “ideias” segundo Platão, não existe na mente humana, como conceitos ou representações mentais: ao contrário, existem em si, nem nos objetos, nem nos sujeitos. Seria uma coisa corpórea e mutável porque participa da essência que lhe serve de modelo. 5) Quais as etapas do conhecimento segundo Platão? R – Para Platão, as etapas do conhecimento são: O mundo inteligível e…

mesmo significado de razões, razões são os motivos do coração enquanto razão é o nome que damos à consciência intelectual e moral. 3)O que é a razão objetiva? E razão subjetiva? Consulte o texto para responder. Razão objetiva é a afirmação de que o objeto do conhecimento ou a realidade é racional; razão subjetiva é a afirmação de que o sujeito do conhecimento e da ação é racional. 4)Quais são as atitudes mentais opostas à razão? As atitudes mentais opostas à razão são: conhecimento…

mera citação. O estudante deve trabalhar com a bagagem que ele traz consigo, das experiências espaciais que ele já vivenciou, mas tem que agregar a isso outros conhecimentos, outras referências e especulações. Cada projeto é um novo objeto de estudo e necessita uma pesquisa do local, da paisagem, da cultura, das ações e relações, das potencialidades possíveis do lugar, com o intuito sempre de fazer descobertas. É necessário ver o projeto como pesquisa, como investigação, …

podemos perceber que o curso de Pedagogia anda lado a lado com a Sociologia disseminando o conhecimento com respeito, responsabilidade e alteridade com base certa e precisa nos métodos científicos e filosóficos, utilizando o saber do senso comum como objeto de estudo para que haja a construção do saber erudito, o “saber não acabado,” o saber com fundamentação lógica e suas comprovações, ou seja, o saber científico. Palavras- chave: ideologia; história; sociedade; filosofia, política. A…

princípio originário da realidade? 2.1.1. Os primeiros filósofos gregos, denominados pré-socráticos ou cosmólogos, se ocuparam, fundamentalmente, com a origem do mundo e com as causas das transformações na natureza. 2.1.2. A physis (natureza) é o objeto de investigação dos primeiros filósofos gregos. Eles busca- vam explicar, a partir de causas puramente naturais, a origem (arque) de todas as coisas, ou seja, o elemento primordial, o ponto de partida para todas as coisas. 2.2. Os…

respeitada ou simplesmente como dizem por aí, ‘a filosofia é inútil’, ‘fazer o quê com filosofia?’ Entretanto, a filosofia é válida e aplicável em vários campos do conhecimento, seja nas ciências exatas ou humanas, ela pode argumentar muito sobre o objeto de pesquisa e o sujeito que busca o conhecimento, trata-se de uma questão onde somente os humanos desejam conhecer sobre as coisas do mundo. Não há, contudo, um ‘divisor de águas’, que nos permita claramente saber ao certo onde começa…

Primeiramente, Chauí conceitua e faz uma diferenciação entre senso e consciência moral. Quando sentimos piedade, arrependimento, admiração, etc., traduz-se o senso moral. Por outro lado, quando julgamos qual atitude tomar do ponto de vista entre o certo e o errado, traduz-se a consciência moral. Quando tomamos conhecimento acerca de pessoas que vivem na miséria ou sofrem injustiças, sentimos piedade, indignação e responsabilidade. Movidos pela solidariedade, participamos…

profissão de desprezar os mitos, que estes, deixados sem controle, tornaram-se loucos” (GUSDORF, 1980, p. 308). 3 CONSCIÊNCIA RELIGIOSA A religiosidade é uma das dimensões mais marcantes e significativas da experiência humana, o que a torna um objeto de investigação dos mais complexos, temos diversos filósofos neste seguimento. Dentre eles, Paulo Dalgalarrondo (2008), psiquiatra autor de diversas obras sobre saúde mental. Escritor do livro: “Religião, Psicopatologia e Saúde mental”…

pleno e total da realidade ou dos – 140 – Marilena Chauí _______________________________ princípios da realidade plena e total, aquilo que Aristóteles chamava de “o Ser enquanto Ser”. A diferença entre os seis primeiros graus e o último decorre da diferença do objeto do conhecimento, isto é, os seis primeiros graus conhecem objetos que se oferecem a nós na sensação, na imaginação, no raciocínio, enquanto o sétimo lida com um objeto que só pode ser alcançado pelo pensamento puro.