Mariciane Pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO José Maria Monteiro RA: 3330537925 Daniela Silvana RA: 3341549620 Silmara De Fátima RA: 2323394689 Alessandra Cristina Silva RA: 3314518388 Telânia faria Ra: 2330427566

PEDAGOGIA/LICENCIATURA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO . TUTOR EAD: Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes A NATUREZA DA FILOSOFIA E O SEU ENSINO Ensinar Filosofia é ensinar a pensar criticamente sobre os problemas, as teorias e os argumentos. Uma das dificuldades que estudantes e professores de Filosofia enfrentam é a seguinte: ao contrário do que acontece noutras disciplinas, a Filosofia não tem um corpo imenso de conhecimentos que tenhamos de adquirir. Isso desorienta

UNIDERP INTERATIVA CURSO DE PEDAGOGIA – 3° SEMESTRE DISCIPLINA: HISTORIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NOME: GESSIELLE J. MEDEIROS RA: 338062 NOME: LUISA NICOLINI RA: 295948 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO PROFESSORA: Ma. MARICIANE MORES NUNES CAMPO VERDE 2012 …

Faculdade Anhanguera polo Senhor do Bonfim Licenciatura em Pedagogia Fundamentos Sociologicos Andréa Gonçalves Dantas; RA 428113 Andressa Lima Bispo dos Santos; RA 421110 Pauliana Santos da Silva; RA 431487 Telma Gomes Borges; RA 420565 Fundamentos Sociológicos Prof.a Ma. Mariciane Mores Nunes Senhor do Bonfim, 06/11/2014 Sociologia da Educação e sua contribuição para a sociedade A Sociologia é uma das Ciências Humanas que tem como objetos de estudo a sociedade, a sua organização social e os

PÓLO COTIA, SP PEDAGOGIA – LICENCIATURA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Ângela Melissa Lotito – RA 419714 Josetânia Maria da Silva – RA 414513 Lilian Aparecida dos SantosMeirelles Lima – RA 407941 Tatiana Reis da Silva – RA 410970 Vivian Patricia Ramos – RA 421552 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA MA. MARICIANE MORES NUNES COTIA, 23 DE SETEMBRO DE 2013 AS DIFICULDADES DE IMPLANTAÇÃO DA FILOSOFIA NO CURRICULO ESCOLAR O estudo da Filosofia começa pela

FACULDADE ANHANGUERA – POLO CASTRO / PARANÁ CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO ATPS DE FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO ALINI LEPEK – RA: 7925679224 FABRICIA SUBTIL SIMÃO – RA: 428025 JEFFERSON HOLM DE ALMEIDA – RA: 446176 JOÃO FERNANDO MACHADO – RA: 430396 JOCELINA CARNEIRO – RA: 7925690644 PROFª. MARICIANE MORAES NUNES CASTRO – PR DATA: 25/09/2013 INTRODUÇÃO Este trabalho traz informações

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMPONENTES/R Trabalho apresentado para a avaliação da disciplina Fundamentos Filosófico da Educação Brasileira sob a orientação da professora MA. Mariciane Mores Nunes e tutora presencial Americo Aragão Junior do Curso de Letras, no pólo de Senhor do Bonfim. Setembro-2013 Fundamentos Filosóficos da Educação Filosofia é uma das disciplinas que mais se dedica à…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação” ministrada pela Professora EAD Ma. Mariciane Mores Nunes, sob orientação do professor-tutor à distância Helvécio Siqueira de Oliveira. São Paulo 2012 APRESENTAÇÃO Para a realização…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA POLO CAXIAS-MARANHO 4092 CURSO Pedagogia Licenciatura SEMESTRE 2 Ano 2013 TUTOR PRESENCIAL Luzia Pessoa Prof. EAD Ma. Mariciane Mores Nunes Fundamentos Filosficos da Educao FRANCISCA COSTA SANTOS- RA 436310 JANANA PEREIRA SILVA MOTA- RA 436306 ESTEFANE RAIARA PEREIRA DA SILVA- RA 436309 ALZENILDE COSTA DOS SANTOS- RA 8118742634 CAXIAS (MA) Setembro/2013 A Importncia da Filosofia para a compreenso da sociedade e do mundo em que…

1630357-657441 POLO UNIVERSITÁRIO DE SOBRAL 1° PERIODO DO CURSO DE PEDAGOGIA Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes Profª. Maria Clotilde Bastos DESAFIO PROFISSIONAL Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Sobral, 2014 INTRODUÇÃO O desenvolvimento deste trabalho foi realizado a partir do estudo e analise de uma situação pedagógico orientada conforme objetivos estabelecidos nas disciplinas Estrutura e Organização da Estrutura Brasileira e Educação e Diversidade