Análise Bibliográfica Trabalho De Projeto Integrado I

Análise Bibliográfica Identificação Nome: ALEXSANDRA MARIA DA SILVA RA 5732182004 FABIANA GONÇALVES MENA RA 1299197722 RAQUEL CASTILHO GUNSCH RA 4931878377 Curso: Pedagogia Semestre: 6° Pólo: Rio grande Ano: 2015 Bibliografia Justificativa Livro : Parceiros Da Inclusão Escolar Autor: Maria Teresa Mantoan Ano: 2002 Neste livro a autora defende o processo de inclusão escolar de alunos portadores de necessidades especiais em classes regulares, recebendo uma educação comum. Discute as vantagens e desvantagens deste sistema, sem descuidar das necessidades educacionais individuais desses alunos. É destinado a educadores, 'parceiros' que buscam outras soluções para a metodologia de ensino vigente. INCLUSAO ESCOLAR Autor: Maria Teresa Mantoan Editora: SUMMUS Assunto: Pedagogia Edição: 2 Ano: 2006 Neste Livro, as autoras tratam da inclusão escolar. No diálogo que estabelecem, elas abordam pontos polêmicos e controversos, que vão desde as inovações propostas por políticas educacionais e práticas escolares que envolvem o ensino regular e especial até as relações entre inclusão e integração escolar. Maria Teresa Mantoan discorre sobre a relação de igualdade e diferenças presente no entendimento, na elaboração de políticas inclusivas e…

angustias e incompreensões. Ficamos divididos entre nossas concepções de vida e aquelas que nossos alunos e alunas vivenciam em seus cotidianos, fora da escola e também dentro dela (FREITAS, 2011). A inclusão é um fato já ocorrido. Estamos em tempo de refletir sobre o “estado da arte” e não ficarmos nos posicionando contra ou a favor; esses tempos já se foram. Um dia os livros registrarão como conseguimos transformar a escola atual em escola inclusiva. Hoje estamos aprendendo a…

Especial. Política Nacional de Educação Especial. Brasília: SEESP, 1994. ________. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei no 9394/96. 1996. ________. Plano Nacional de Educação. Lei no 10.172/01. 2001. ________. Conselho Nacional de Educação / Câmara de Ensino Básico. Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, Brasília, DF, 2001. Aranha, M. S. F. Inclusão Social e Municipalização, In: Novas Diretrizes da Educação Especial. São Paulo: Secretaria…

didático-pedagógicas quanto ao planejamento, aos conteúdos e aos métodos, objetivos e avaliações e a relação pedagógica.  Procedimentos e recursos pedagógicos adaptados às neces sidades educativas especiais.  O professor face às novas necessidades do processo de inclusão.  As possibilidades das novas tecnologias. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: FERNANDES, Sueli. Fundamentos para educação especial. Curitiba: IBPEX, 2011. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL (ORG.). Educação…

MINETTO, Maria de Fátima. Currículo na educação inclusiva: entendendo esse desafio. 2ª ed. ver. atual. ampl. Curitiba: Ipbex, 2008; p. 55-89. O texto irá tratar do currículo flexível e da organização de uma escola inclusiva, em que, num primeiro momento, a autora afirma que a organização de uma escola inclusiva se dá por meio de seu currículo e da estruturação do seu projeto político pedagógico (PPP), devendo este caracterizar e identificar a escola e corresponder ao pensamento daqueles…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso Superior de Tecnologia em Logística Ricardo Minetto da Silva - RA 357731 Sandro Silva Sousa - RA 392517 ATIVIDADE AVALIATIVA GESTÃO DE CUSTOS LOGISTICOS Agudos – SP Junho/2013 Ricardo Minetto da Silva - RA 357731 Sandro Silva Sousa - RA 392517 ATIVIDADE AVALIATIVA GESTÃO DE CUSTOS LOGISTICOS Atividade prática Supervisionada na matéria de…

Marta Soares Moraes[1] Maria do Socorro Corrêa Campos[2] RESUMO Este artigo sobre Educação Especial tem por objetivo contribuir com a formação de pedagogos e profissionais de outras áreas, bem como desmistificar o conceito que se tem sobre os portadores de necessidades educativas especiais. Duas vertentes serão abordadas nesse artigo. A primeira é teórica, portanto, histórica. A segunda vertente a ser evidenciada é relacionada ao processo de inclusão e acerca da reformulação…

pensa em ensinar e aprender. Acredito nessa teoria e escrevi sobre ela pois na disciplina de Matemática (área que trabalho) procuro atribuir significado, buscando comparações e aplicações do conteúdo com a realidade, entendendo que o conteúdo quanto mais abstrato maior é o grau de dificuldade de aprendizagem para o aluno. Se dermos sentido ao que se estuda mobilizamos nos alunos o conhecimento já existente e facilitamos a apropriação de novos conceitos. Referências JORGE LA…

Brasil. LEITÃO, Araujo (1983) – Paralisia Cerebral – Diagnóstico, terapia, reabilitação. Livraria Atheneu. São Paulo. PEREIRA, Mario do Carmo; VIEIRA,Fernando David (1992)- Uma perspectiva de organização curricular para a deficiência mental. Ed. Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa BOBATH, Berta; BOBATH Karel (1978) – Desenvolvimento motor nos diferentes tipos de Paralisia Cerebral. , Editora Manole Lda.São Paulo. BRASIL. Decreto Lei nº 319 de 23 de Agosto de 1991. Aprova o…

ativa do mundo que a rodeia, como serve também de lição de aceitação e paciência para as crianças normais do grupo. Porém, para que isso seja possível, é necessário que os profissionais da educação tenham em mente que as habilidades intelectuais do indivíduo com SD são comprometidas e devem ser respeitadas para que haja uma progressão lenta e gradativa dos processos racionais. As respostas apresentadas pela criança serão pobres devido às limitações que apresenta, contudo a possibilidade…